英语专四听力突破辅导：听写训练技巧特别建议

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1、英语专四听力突破辅导：听写训练技巧---特别建议1．听写标准：在字数约为150字左右的篇幅中，拼写及标点符号错误不超过12处（重复错误只算一处），如超过12处，则本部分成绩不及格。也就是说，在满分为15分的标准下，9分为及格分。2．注意心理状态：听的时候心态要放轻松，注意力集中，不可过于紧张，以至于什么都听不进去。要相信自己，通过平日的练习，完全可以达到应试的要求。3．当有生词影响自己的时候，可以先根据读音规则拼写下来。等全部文章写完进行检查时，可以根据上下文进行猜测，在可能出现的范围找发音接近的单词，如下句：Hewillgoinwithmycompany,有可

2、能听写成Hewillgoingwith…但回头再看，就知道will后面不可能紧跟going，再者从意思上也不对，这样就容易改正过来。4．对标点符号的把握。一般来说，在听第二、三遍时，某个意群如有停顿，接下去是另一意群，那么两者之间可能有符号，如逗号；也可能没有，要看两者的关系。如果是重复该意群，那么这之后肯定是表示完整的一句结束了，因此最有可能是句号。此外，切记千万不要用中文标点代替英文标点。在平时写作和练习中要养成良好的书写习惯。5．听写的批改很大程度上具有一定的主观性。就像批改作文一样，干净整洁的卷面会留下很好的印象。尽管听抄的同时要不停的修改，千万不要随意

3、在卷面上涂抹；平时练习书写也要字迹清晰，这样也方便改卷老师辨认书写内容。6．善于从错误中总结。每做完一篇听写，要认真总结自己所犯的错误，是由于听力速度太快，还是拼写错误太多，由此来调整自己的训练策略。听写是一项综合技能，它要求的不仅是大脑对语言材料的反应速度和反应能力，还要有一定的记忆能力等。从平时就要注意“听说一体训练”。如就一篇文章进行复述，或就一段进行快速背诵。要强迫自己在短时间、强压力下记忆。听写训练技巧（一）1.认真对待第一遍，统领全文听第一遍的重点要善于捕捉关键词,如果有可能，在草稿纸上简单地写下能够反映篇章结构的关键词，以帮助自己清晰地里出文章的篇

4、章结构。2.掌握节奏，合理安排时间第二遍和第三遍每分钟念90个词左右，意群、分句、和句子之间都有15秒的空隙，我们要跟上节奏，过分的紧张只会造成混乱，影响发挥。为了能很好地跟上听写速度，，考生应该听完一个意群后再写，不要边听边写。写的同时，既要能快速反应适当的词汇，又要能快速反应出正确的拼写；同时要有自己的一套简写办法，例如缩写。3.合理利用最后一遍如有短小的词缺失，可以简单打一个符号，在最后一遍的时候运用自己的语法知识补充，如果遇到较长的内容缺失，在心里默记一些内容，写下关键词，最后再补全。4.仔细检查全文许多学生认为录音已经放完，听不出来的内容已经没有办法补

5、救，其实不然。通过通读全文，可以从逻辑上判断一些同音异形的词，或发音形似的词，如see还是sea，就可以从上下文判断出来。5.运用语法知识进行判断要充分利用语法知识进行分析，如单复数是否一致、时态是否相配、句子是否完整、大小写是否恰当、介词搭配或词语用法是否合乎规范、前后语意内容是否通顺等。6.增强语感，提高记忆力平时要多练习大声朗读，增强对英语语言结构、用词、习惯用语的熟悉，来加强语感。在提高记忆力方面，可以通过复述所听过的新闻、看过的故事，或刚读过的文章，延长英语在脑海中的停留时间，练就用英语思维的能力。听写训练技巧（二）---风土人情1．风土人情主要涉及英

6、美国家的文化，如异域的风土人情，节日的由来或庆祝方式，以及不同文化背景下人们的生活方式。2．第一遍介绍节日时，要注意抓住篇章结构的关键词，不妨把关键词记下来，如日期、地点、人们主要做什么等。3．日期、年份要写成阿拉伯数字，切记格式，月份要写出拼写形式（前三个或四个字母），节日首字母要大写。4．平时要注意知识积累，可以阅读一些杂志、报刊或者关于风土人情的文章，扩充知识面。听写训练技巧（三）---科技信息1．科技说明文以传递信息为主，其结构一般为倒金字塔：第一句引出话题，介绍概念，后面积部分的内容从不同角度具体介绍其形态、构造、成因、功用、原理、演变、发展、现状、评

7、价等，借助逻辑常识可以帮助我们理解文意。2．在平时阅读时，应扩大自己的阅读面，包括一定量的科普文章的阅读，并留意最新出现的科技用语。听写训练技巧（四）---人物地理1.这一类的文章带有浓厚的地域色彩，因此，在听此类文章时，一定要有背景知识作铺垫，这不仅可以帮助理解文章大意，还可以针对万一出现相对生僻的词组做准备。2.如果是介绍著名人物，可以按照这样的结构来抓住文章：出生（出生年月地点）---成长（如接受教育）---事迹（此人最有名的事情）---总结（如后半生如何，或带给后人的影响）。3.在对某一地理环境的介绍中，会出现某些地理名词，如大洲名、海洋名、国家或城市名

8、，这要求考生们平时对这样