工商管理系 国际商务专业.doc

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1、工商管理系国际商务专业:培养目标:培养熟练掌握国际经济与贸易的基本理论和实务知识,熟悉国际贸易的惯例和WTO规则,具有较强的商务事务的处理能力,能够在外资企业及涉外经济贸易部门从事国际商务活动以及管理工作的外向型和应用型经济管理人才。专业主干课程:进出口贸易实务、电子商务、市场营销、管理学、外贸单证、商务英语函电、报关理论与实务、商法、商务谈判、商务礼仪、国际经济合作、国际投资等。就业领域:独资、合资企业、各类公司、外贸单位从事对外经济贸易和商务活动等方面工作。市场营销专业:培养目标:培养熟悉现代

2、企业的商务运作,熟练掌握现代营销理论和技巧,具有一定的管理沟通能力和营销策划能力的应用型技术人才。专业主干课程:市场营销、管理学、企业公共关系、商务谈判、广告策划、电子商务、推销学、市场调查与预测、商法、会计学原理、消费者行为学、营销渠道管理、商务沟通、营销计划等。就业领域:政府部门、各类企事业单位从事营销管理、市场研究和营销策划工作。工商企业管理专业:培养目标:本专业培养具有现代工商管理基本理论和技能,熟练掌握必备的文化基础与管理专业知识,具有企业管理实际工作能力的应用型技术人才。专业主干课程:

3、管理学原理、市场营销、人力资源管理、生产与运作管理、财务管理、组织行为学、物业管理、电子商务、证券投资原理与实务、商务沟通等。就业领域:政府部门、各类企事业单位从事行政、人事等管理或者辅助管理工作。物流管理专业:培养目标:本专业培养掌握扎实的现代化物流管理基本理论,能运用现代组织和管理方式,对运输、仓储、装卸搬运、分类、包装、加工、配送等物流环节进行一体化经营管理的高等职业技术应用型人才。专业主干课程:运输学、仓储与配送管理、供应链管理、采购与物料管理、物流企业运作、专业英语、物流设施及设备、物流

4、信息系统、国际贸易实务与报关以及国际物流与货运代理等。就业领域:物流咨询公司、制造型企业、零售连锁企业、进出口公司、国际货代公司、物流中心、物流运输企业、船运公司等。就业岗位:物流行政管理部门的职员、物流企业主管、制造企业物流部门主管、零售连锁企业物流部门主管、报关员、单证操作员、国际物流业务员等。会计专业:培养目标:培养熟练掌握会计基本理论、基本方法和基本技巧,具有一定的英语读写能力,掌握会计英语知识,了解国际会计惯例,掌握基本会计技能、核算技能、报表分析技能、会计电算化技能,能适应现代企业会计

5、核算和财务管理需要的应用型人才。专业主干课程:会计学原理、中级财务会计、管理会计、成本会计、税务会计、会计英语、审计、财务管理、会计模拟操作、税法、国际金融、经济法、管理信息系统、管理学、微观经济学。就业领域:中外合资、外商独资等工商企业、会计师事务所会计、政府机构、企事业单位财会策划、理财咨询、审计等工作。旅游管理专业:旅游管理专业(酒店管理方向):本专业面向现代化国际酒店业,培养具备现代企业经营管理知识和领导能力的高素质管理人才,学生能熟练掌握企业管理、酒店人力资源管理、财务管理、物资管理、营

6、销管理等知识和技术,适应现代企业发展需要。专业主干课程:旅游学概论,旅游经济学,饭店管理概论,饭店英语,旅游会计学,前厅客房服务与管理,酒店人力资源管理,酒店战略管理,饭店营销等;就业领域:高星级国际酒店、饭店、度假村等;旅游管理专业(旅行社方向):本专业面向旅行社业培养导游服务与旅行社经营管理人才。学生能掌握旅行社运营管理所必需的导游、计调、外联、财务、人力资源等管理知识与技能,适应旅行社经营管理工作的需要。专业主干课程:旅游学概论,旅游经济学,旅行社管理,旅游市场营销,旅游英语,旅游会计学,旅

7、游产品开发,导游基础知识,旅游景区管理等;就业领域:旅行社、旅游车船公司、旅游客运公司、旅游产品策划公司、旅游营销网络公司等;机械与汽车工程系模具设计与制造专业培养目标:本专业培养具有良好的思想品德素质、文化素质、身体素质和心理素质,具有一定专业理论知识,能适应社会需要和模具向高科技、高精度、高质量发展需要和适应生产、建设、管理、服务实际工作能力的技术应用型人才。就业领域:模具设计,模具装配,模具调试及维修,模具加工工艺编制等。汽车运用技术专业培养目标:本专业培养具有良好的思想品德素质、文化素质、

8、身体素质和心理素质,掌握必要的专业理论知识和现代汽车检测、维修、运用、管理和营销等技术,具有较高实践技能的技术应用型人才。就业领域:中、高级汽车维修,高级汽车装配与调试,汽车检测与质量检验,汽车市场营销与售后服务,汽车维修企业、车辆制造企业或汽车运输企业管理等。机电一体化技术专业培养目标:本专业培养具有良好的思想品德素质、文化素质、身体素质和心理素质,具有较系统地掌握机电一体化系统基本理论知识、基本技能与方法,具有一定机电一体化系统设备维护和操作能力的技术应用型人才。就业领域:机电

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