2010年团委工作要点.doc

2010年团委工作要点.doc

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1、2010年团委工作要点2010年我校共青团工作的总体思路是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观。加强对青年的社会主义核心价值体系教育。在上级团组织的正确领导下,围绕学校的党政中心工作,主动树立教育教学一体化观念,以学生组织、学生社团为主体,通过组织校园文化活动来丰富思想政治教育的手段和途径进而增强针对性提高实效性;发挥组织优势和第二课堂的优势在工程素质教育和培养现代工程师的过程中发挥作用、履行服务青年学生成人成才和成功的服务职能;以打造大学生德育品牌的工作平台为依托,坚持面向生活的德育理念,全面提升我校德育工作水平;加强团的自身建设,完善适合二级管理体制的量化管理

2、体系,全面推进共青团学生评价体系的改革工作,促进学生全面发展。一、坚持以人为本的思想政治教育观,以理想信念教育为核心,创新思想政治教育工作。继续深入学习实践科学发展观,认真贯彻党的十七届四中全会精神,坚持用中国特色社会主义理论体系武装学生头脑,坚定学生的社会主义理想信念。坚持以人为本的思想政治教育观,以创新的思路和方法加强和改进大学生思想政治教育。第一,以团校为平台,积极推进青马工程建设。大力宣传党的方针、路线和政策。努力为党组织输送合格的后备力量是共青团组织的主要任务,要利用团校这个平台引导团员青年深入学习和领会党的十七大精神,做好在校大学生的邓小平理论、“三个代表”重要思想理论和科学发展观

3、的教育,进一步打牢广大团员青年共同的思想基础。为了配合团校的工作开展,各教学院团委要主动抓好团支部理论学习小组的建设、管理和学习及团校学员入学前的选拔、组织和相关培训工作。团校的组织、考核等等相关工作情况将纳入共青团工作量化体系之中。第二,以爱国主义教育为重点,利用“五四”、“七一”、国庆、“一二九”等重大节庆日开展国情、党史、团史知识竞赛等纪念活动,引导大学生在建设中国特色社会主义事业的伟大实践中,培养爱国情怀、激发爱国热情。坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果构筑青年学生的精神支柱,使广大团员青年在学习实践中牢固树立中国特色社会主义共同理想,引导广大团员青年在学习实践中加强对社会主义核心

4、价值体系的讨论和思考。第三,加强对各基层团支部的主题团日活动的指导,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,创新基层团支部的主题团活的形式与内容,使其更具教育意义。将学生因学习困难、恋爱受挫和其他生活事件引起危机的排查工作纳入到团支部量化考核之中。通过团支部扎实而细致的工作能切实的解决广大团员青年在学习生活中所遇到的各种问题。将理论学习与校园文化、基础文明建设相结合,探索团支部主题活动的新内容、新途径、新方式,引导大学生自觉遵守明礼诚信、遵纪守法、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德行为规范,加强团活的针对性、时效性增强团活的吸引力、感染力。第四,大力强化共青团组织宣传阵地的职能建设,拓展思

5、想政治教育工作新途径。进一步加强学校的共青团网站建设,力争把共青团网站建设成为团的理论宣传阵地,团学动态新闻的传播阵地,成为广大青年学生的网上家园,努力探索运用现代技术手段和传播方式开展生动活泼的思想政治教育工作的新方法、新途径。为了强化团内信息报送意识,今年将信息报送工作纳入学校共青团工作量化考核体系之中。同时利用学校宣传栏、板报等宣传教育载体大力宣传党的各项方针政策和学校的各项工作,着力做好典型的培养、选拔和宣传工作,充分发挥身边典型的示范和带动作用。二、以面向生活的德育理念为指导,构建和谐的校园文化环境。继续推进学生评价体系改革,全面提升学生的综合素质。各级团组织要把面向生活的德育理念贯

6、穿整个校园文化建设,发挥文化建设的德育功能。通过改革学生评价制度来引导学生张扬个性,发展个性,通过一个多样化的评价标准,承认并肯定学生的兴趣、爱好和特长,引导学生自觉提高自身的综合素质,并通过评价制度的改革,消解学生与管理者的对立,构建新型的师生关系,营造和谐的育人氛围。为适应二级管理体制的变化,2010年,在坚持以大学生科技节、大学生语言文化艺术节、社团文化节、“迎七一、送学子”文艺晚会和“迎新生、庆国庆”文艺晚会为内容的“三节两会”的校园文化建设基本格局的前提下,各教学院分团委、学生会、学生社团、学生自组织要结合实际开展丰富多彩的校园文化活动。三、进一步完善志愿者工作机制,建立健全相关的规

7、章制度与激励机制,使我校的志愿活动规范化、制度化、专业化。2010学年,学校团委将继续开展以青年志愿者“三下乡”和“四进社区”为主要内容的社会实践活动,积极推进社会实践课题化建设和志愿服务专业化建设。深入推进实践育人工程,不断发挥学校在构建和谐社会、服务新农村建设等方面的积极作用。第一,按照上级团组织的要求,继续开展好暑期大学生志愿者“三下乡”社会实践活动。要在巩固以往成绩的同时,开辟新的实践基地

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