教师简笔画培训教案

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1、教师简笔画培训教案教学简笔画培训计划第一部分1、什么是简笔画简笔画=基本图形+特征教学简笔画：与课堂教学有关的简笔画例：数学课上5+2=？一般我们都会选择苹果或是小花、小棒等简单的物体演示，在黑板上画5个苹果再在旁加上2个苹果，一共是几个苹果，这样学生就可以很轻易的数出来了！2、简笔画的要求：简、像、快简：用简单的线条描述物体形象像：形体准确快：速度快3、简笔画绘画基础单线练习：碗金鱼小鱼天鹅直线：直线横线斜线巴士卡车货车货车几何形体曲线：金鱼的各种位置云朵树木女人的头发三角形组合竹笋蝴蝶西瓜扫着等圆形组合樱桃各

2、种球类小孩的头眼睛自行车等半圆组合乌龟金鱼兔子老鼠刺猬蘑菇等用图形组合练习：钟表的特征，指针加刻表。牛简笔画要求：线条流畅，能一笔画好的画就一笔画好，线条简练。练习：长颈鹿书包马猴子狐狸4、教学简笔画的表现方法线画，用各种简练的线条来表现物体的外形特征大象的特征：长鼻子、尖牙齿、大耳朵，把握住了这些特征画出来就像了！平面形组合房子大树萝卜南瓜衣服玉米大蒜线面结合公文包等块面结合小孩的头等漫画表现主要是在人物形象方面的！5、人物简笔画各种形象的人物脸型国字形申字形瓜子脸圆脸尖脸鸡蛋脸表情变化眉毛弯弯表情变体态特征：

3、胖中瘦年龄特征：小中年老年绘制方法：找关节点测试要求：在10分钟内默写出35个不同形象的简笔画图形，其中5个命题图形。风景5个，人物5个，动物5个，日常生活用品若干。第二部分：应用从实际出发，根据需要来画运用目的，帮助理解形象直观，提高学习的兴趣。测试要求：1、在35分钟内默写出5副所授课程的教学简笔画的教学设计，其中命题教学设计2幅，自选教学设计5幅3、专职美术教师在60分钟内创作5幅命题教学简笔画设计，其中30分钟为熟悉命题时间；3、每幅简笔画在教学设计应用有两个以上的图形组合构成，并有必要的文字说明。培训课

4、时：简笔画基础1课时直线练习曲线练习1课时图形组合4课时简笔画表现方法课时人物简笔画1课时简笔画应用部分课时温岭市中小学教师简笔画培训教材简笔画：以简明的线条在比较短的时间之内画出对象特征的一种绘画。简笔画审美特征：1、用线要稳2、几何化、程式化便于教师记忆3、符合课堂教学效果、形象高度概括、平面性的处理形式简笔画设计的步骤：一、选择适当的角度二、提炼基本的符号语言方形1三角形圆形曲线螺旋线2波浪线弧线折线三、抓住重要个性特征四、安排最佳运笔顺序3怎样记忆：1、一形多物2、以小见大3、写生变4化5简笔画培训教案一

5、、简笔画的概念：是一种简单的绘画形式，是以极概括的线条和图形，抓住事物最本质的特征，省略不必要的细节，概括、迅速、准确的反映事物形象特征的一种绘画形式。教学简笔画的概念：是教师根据教学需要，配合教学内容的讲解说明而创作的简笔画，是一种教学辅助手段，是随着教学内容而存在的，其宗旨是突出教学重点，突破教学难点。教学简笔画的特点：简、准、快、辅助简对所画物象进行精妙的概括，图形简练，线条流畅。准形象鲜明，简不失形，概不丢神。快作图迅速、快捷，能自然的配合讲述节奏，几笔就能展现栩栩如生的形象。辅助在教学必要时才使用，要充

6、分发挥其突出教学重点，解决教学难点的特点，一定不能喧宾夺主。学习简笔画的方法：临摹、改写、速写、创作二、简笔画的造型基础训练：简笔画的造型元素：1、线：直线、折线、曲线、波线、螺旋线、不规则曲线等。2、面：方形、三角形、圆形、半圆形、梯形、不规则图形等。3、点：起辅助作用。简笔画的表现形式：1、以线为主：提炼骨架、扑捉动态、概括外形。2、以面为主：用各种基本外形概括物象的基本部分，再加以组合。3、线面结合：在对主体部分进行面的概括的基础上，配合线条进行表现。简笔画的造型要点：1、选择恰当的表现角度：2、抓住基本外

7、形特征和典型特征：3、注意比例与结构：结构与比列不对，物象的基本特征和形象差异难以就画出。4、把握动态与神态：5、安排恰当的运笔程序：三、教学简笔画的设计与运用：见课件总结：利用教学简笔画揭示我国文字中象形文字的特点和方法。例2：《雪地里的小画家》见课件总结：利用教学简笔画引导学生的观察和比较，并激发学生的联想，使教学具有很强的直观性和及时性。既解决了识记动物和蹄爪特征的重点，又解决了培养比较联想推理思维的难点。例3：《10以内的加减法》见课件总结：借助教学简笔画，帮助学生认识数的来源，并在比较、分析中理解其中的

8、数理关系。2、高年级：发展抽象思维能力，让教学简笔画成为具象与抽象之间的桥梁，从而使难点迎刃而解。同时形象思维与抽象思维的结合也更有助于记忆和理解。例1：《狼牙山五壮士》见课件总结：利用教学简笔画体现了记叙文写作的时间、情节发展规律，归纳总结了课文所传达的思想精髓，设计简练精准。见课件总结：1、展示了故事发展的过程，突出了关键性词句。2、巧妙利用圆圈揭示了小猴最终“空着手