支持少先队工作好校长

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1、“支持少先队工作好校长”候选人推荐表姓名性别民族出生日期政治面貌文化程度工作时间所在学校及职务泽普县第一小学校长个人简历主要事迹同志，女，维族，小学高级教师，1984年9月参加工作,1996年7月加入中国共产党，现任泽普县第一小学校长。作为校长不买热亚木同志非常注重学校的少先队工作，把少先队工作摆在学校各项工作的首要位置。完美体制，为少先队工作创造良好条件；狠抓常规，促进少先队自身建设；开展丰富多彩的活动，加强对队员的思想道德培养；务实创新，促进学校少先队工作的深度开展。学校少先队工作和教育教学工作均取得了突出的成绩。一、关心支持，坚强后盾。1、同志非常重视和支持少先队工作，为了

2、推动少先队工作的发展，培养一代跨世纪的合格建设者和接班人，她先后筹集资金，搭建平台创建大队部、少先队鼓乐队、红领巾监督岗、红领巾广播站等少先队活动基地，还建设了一条广泛的德育战线。2、她注重少先队工作干部的培养和选拔，选出了政治素质好、思想觉悟高、爱岗敬业的青年教师担任大队辅导员工作，挑选最优秀的教师担任中队辅导员。她对走上领导岗位的青年干部注重培养，要求他们，认清自己的责任，加强自身素质的提高，以培养合格的建议者和接班人为目标，做好少先队工作。并要求他们以爱国主义为中心，以服务为宗旨，以培养落实“公民道德实施纲要”为契机，以“规范”养成教育为突破口，开展各种教育活动，培养学生养

3、成良好的行为习惯。她充分发挥辅导员的才能，让他们展开手脚，大胆工作，求实创新，使少先队工作开展的丰富多彩，生机勃勃，激发了学生兴趣，培养了学生的创新精神、实践能力。她组织制定了大队辅导员岗位职责、工作要求，中队辅导员规范等，加强师德建设，形成了“敬业爱生厚德博学”八字师风，在他的大力支持下，学校的少先队工作取得了较好成绩，得到了师生及领导的好评。二、德育为先，活动育人。同志多年来一直坚持少先队是德育工作的主阵地，是培养学生树立正确人生观，价值观和培养社会主义事业接班人的主战场，她支持少先队开展丰富多彩的活动，坚持在活动中教育人，在实践中锻炼人，在环境中陶冶人，在生活中检验人的思想

4、，达到寓教于乐的效果。1、以主题活动为载体,培养少先队员“五自”能力。要求各中队通过相应的主题队会和一些社会公益活动，培养学生正确的劳动观，对学生进行各种挫折教育、耐受力教育，使学生的自理能力得到提高。如“感恩”等主题队会、保持环境，美化环境”主题板报等社会公益活动。她规定开放阅览室，让学生通过阅读活动、各种知识竞赛，使学生自学能力得以提高；她定期邀请县司法局、县交警中队等单位做常识报告及讲座，增强学生自我保护能力；她使学生通过学习和各种活动、老师导而不包的教学、辅导方式，使学生增强自律意识，形成对自我及他人的正确认识。少先队员通过活动的开展，学知识、练本领、受教育、长才干，自主

5、能力明显增强。2、以“手拉手”互助活动为纽带,加强“五爱教育”。全县小学的一面旗帜，为使我校少先队员能够得到锻炼，脱颖而出，养成吃苦耐劳的良好品质，建立友谊，增进团结，增长他们爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的情感，布校长牵线搭桥，使我校与泽普县第二小学建成了“名族团结手拉手”学校，先后带领留守儿童和教师开展活动。这样既培养了孩子们的爱心又使孩子们体验到了乐趣。同时，在校内,队员们积极开展“手拉手,促团结”等活动。还配合开展“讲文明、树新风”活动，多次掀起手拉手文明行动”的高潮。3、实施爱心教育，培养多方技能。在爱心教育中，不买热亚木同志提出了实施“关爱工程”的工作思路，重点对留守

6、儿童和家庭贫困队员进行帮扶，每学期定期带领留守儿童和少先队员到郊外体验生活，培养他们的生活自理能力；还经常督促后勤处做好安全工作，组织开展少先队员的应急疏散演练，培养少先队员们的自我防范技能和逃生技能；组织少先队员积极参加科技创新大赛，培养队员们的动手操作能力。几年来，我校少先队员参加县级以上的各级各类科技创新大赛，取得了优异的成绩。4、结合重大节日组织实践活动。每年的“九月十日”教师节，组织队员进行尊师活动；“十月一日”国庆节，组织歌颂祖国活动。同时继续开展文明礼貌主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。丰富多彩的活动既促进了学生的全面发展，又丰富了校园

7、文化生活。同志是广大少先队员、家长的贴心人，全校一千多名少先队员、家长，凡来信来访，她都认真接待，为在教师和家长、学校和家庭之间架起沟通的桥梁，做了大量的工作。她只要有时间就与队员们在一起，对那些家庭困难的农村留守孩子，她尤其关心、爱护。在事业的百花园中，不买热亚木同志像一只蜜蜂，辛勤忙碌，不知疲倦；而在生活的七色光之中，她又像一缕春风，送去关爱；她用爱心浇灌着祖国的花朵。正是布校长这只“领头雁”为泽普县第一小学的少先队员们创造了一片七彩的蓝天，一批批小雏鹰学会自立、学会做人，在