河北省廊坊市第十中学2015届九年级上学期期中考试历史试题（b卷）（附答案）$478404

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1、选择（每题2分，共50）1.文艺复兴时期的人们认为：“人类可以成就伟大的事业。”这种理念充分说明了文艺复兴运动的性质是（）A.资产阶级思想解放运动B.古希腊、罗马文化的复兴C.基督教文化的发展D.封建世俗文化的兴起2.下面是一位同学准备的自编剧本中的一幕：①一位商人慕名来到了文艺复兴的发源地英国②会见了文艺复兴的先驱莎士比亚③探讨了但丁的悲剧《哈姆雷特》④他们还欣赏了达·芬奇的《蒙娜丽莎》你认为剧本应该修改的地方有A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“

2、发现”对世界历史产生的共同影响是（）A.倡导人文主义B.发现了美洲大陆C.把世界开始连为一体D.促进了早期资本主义的发展4.17、18世纪，英、法、美三国资产阶级革命的共同意义有（）①都推翻了外国殖民统治②都建立了资本主义制度③都确立了君主立宪政体④都促进了资本主义发展A①③B②④C②③D①④5.比较、评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（）A.赢得了民族独立B.维护了国家统一C.打击了封建势力D.推动了资产阶级民主政治的进程6.将下列法国资产阶级革命中事件按时间先后顺序排列，正确的是（）①

3、处死国王路易十六②攻占巴士底监狱③颁布《人权宣言》④建立法兰西第一共和国A.①②③④B.②①③④C.②③④①D.③②①④7.1793年，把法国大革命推向高潮的历史事件是（）A.《人权宣言》的发表B.拿破仑“雾月政变”C.法兰西第一共和国的成立D.雅各宾派专政8.英国资产阶级革命中的领导阶级是（）①种植园主②教士③新贵族④资产阶级A①②B③④C①③D②④9.法国资产阶级革命开始的标志是()A巴黎人民攻占巴士底监狱B《人权宣言》的发表C法兰西第一共和国成立D三级会议的召开10.下列有关奴隶贩子贸易路线的表述，正确的是（）A欧洲——非洲——美洲——欧洲B

4、欧洲——美洲——非洲——欧洲C非洲——欧洲——美洲——欧洲D非洲——欧洲——美洲——非洲11.“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”。这句话喻指英国（）A垄断黑奴贸易B成为海上霸主C对印度的殖民掠夺D对拉丁美洲的殖民掠夺12.18世纪末19世纪初，拉丁美洲爆发了争取民族独立的运动，其原因之一是受欧美那些事件的影响（）A英国资产阶级革命和法国大革命B美国独立战争和工业革命C美国独立战争和法国大革命D英国资产阶级革命和美国独立战争13.在互联网搜索引擎上输入关键词，就能快捷的找到想要查找的内容。赵琴同学输入了“马克思主义”后。他找到的

5、文献应是（）A，《共产党宣言》B《人民宪章》C解放黑人奴隶宣言》D《人权宣言》14.1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：“要使民有、民治、民享的政府永世长存”，为实现此目标，他当时的首要任务是（）A制定宪法巩固独立战争成果B积极进行第二次工业革命C结束南北战争维护国家统一D颁布《解放黑人奴隶宣言》15.历史课堂上，某班同学根据老师规定的复习内容进行归类，下列不属于发生在19世纪60年代的资产阶级改革和革命的是（）A美国南北战争B俄国的农奴制改革C日本的明治维新D拿破仑的“雾月政变”16.俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前，

6、由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行审判之权。”该规定反映了这次改革()A结束了沙皇统治B保留了封建残余C缓和了地主与农民的矛盾D保证了农民的民主权利17.下列情况出现在20世纪初的日本的是（）①实行小学义务教育②穿西服吃西餐③不允许自由买卖土地④实行征兵制A①②④B②③④C①②③D①②③④18.贝多芬的音乐跳动着强烈的时代脉搏，对“时代脉搏’的正确理解是（）A文艺复兴在欧洲拓展B资产阶级革命的兴起C国际工人运动的发展D第二次工业革命的发展19.明治政府将大部分国营企业无偿或以优惠的价格转让给一些私人资本家，如三井得到了一座煤矿、一家纺纱厂

7、和一家制丝厂，三菱则获得了一家造纸厂、一座煤矿、一座银矿和两座金矿。上述材料反映的是（）A明治政府加强中央集权B明治政府大力扶植私人企业C明治政府重视发展科技D明治政府优先发展重工业20.“你们不会从沙皇那里得到你们所想要的那种自由。你们是地主的农奴，而地主是沙皇的奴才，沙皇是站在地主之上的地主……”这种言论可能出现在哪一文件颁布之后（）A《权利法案》的颁布B《人权宣言》的颁布C废除农奴制法令的颁布D《解放黑人奴隶宣言》的颁布21.法国思想启蒙运动宣扬平等和自由，尖锐抨击封建制度和天主教会。下列文件内容受这场运动影响的有（）①《权利法案》②《独立宣

8、言》③《人权宣言》④《法典》A①②③B②③④C①②④D①③④22.为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础的科学家是（）A