江苏省东台市第四教育联盟17—18学年上学期七年级第二次质量检测（12月月考）道德与法治试题（附答案）$826240

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1、2017—2018学年度第一学期第四教育联盟第二次质量检测七年级道德与法治试题（满分：50分考试时间：50分钟考试形式：闭卷）第Ⅰ卷选择题（共28分）一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共28分）题号1234567891011121314答案1．一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明A．初中的课程比小学的课程难度要大得多B．初中生活与小学生活是截然不同的C．他不喜欢初中生活D．初中生活与小学生活相比有了新的变化，

2、我们又站在了新的起点上2．“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越自命不凡。”这些话共同劝告我们A．要全面客观地认识、评价自己B．人不可有傲气，也不可有傲骨C．自我评价不利于个人的健康成长D．不客观评价自己会产生自负心理3．俄国“文学之父”普希金在少年时从师茹科夫斯基学诗。后来，他成为蜚声文坛的大诗人。普希金总是对别人说：“我是从茹科失斯基那里学会写诗的，他是我一生中最值得尊敬的老师。”这个故事告诉我们A．尊敬老师最重要的是帮助老师工作B．尊敬老师就要对老师有礼貌C．教师的工作对人类社会的文化代代

3、积累和传播、继承和发扬起着特殊的、不可替代的作用，老师应当受到人们的尊敬D．我们的一切知识都是从老师那里学到的4．在一次社会课中，王刚往后面的桌上一靠，不小心把后面学生的书挤到了地上。那个学生就报告老师说他是故意的，老师轻以信之，批评了王刚，让他站起来，并让他请家长。你认为王刚怎么做合适A．与老师沟通，想办法化解师生之间的误会B．背后说老师坏话C．再也不好好听课D．谁也不告诉，离家出走5．聊城大学学生王亚男将自己的形象化身为漫画主角，利用火柴棒、牙刷、耳机、车票、香水等生活中常见的物品，以简笔画的形式诉说着《春运回家图》，引来无数春运回家族的共鸣。下

4、列选项中不符合题意的是A．家是一个充满亲情的地方B．家是我们温馨的港湾C．家中有父母和亲人的牵挂D．春运回家太难了6.著名科学家莱布尼茨说：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话告诉我们生命是独特的。关于生命独特性的理解不正确的是A．每个生命都有自己独特的风格和特点B．每个生命都是独一无二、不可替代的C．每个生命与其他生命没有任何相同的地方D．每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方法都是与众不同的7.鲁迅先生只活了55岁，他的生命是相对短暂的，但他留给我们丰富的文学财富，影响着一代又一代人。孔子是几千年前的圣人，但

5、我们今天阅读《论语》时，仿佛他就站在我们面前，他的精神生命已经存在了数千年。对上述材料理解正确的是A．人的生命是有限的，为人民服务是无限的B．每个人不仅是身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果C．生命是独特的，也是短暂的D．生命至上，休戚与共8.某中学七年级（1）班的同学在学习了“享受学习”一节后，围绕“学习”的苦与乐展开了热烈讨论，下列观点中你不赞成的是A.学习对优秀学生来说只有快乐没有苦恼B.面对学习求索的艰难，学习是辛苦的，但当我们取得成绩时，学习是快乐的C.在学习过程上，受到老师和同学们的表扬时就是一种快乐D.学习中

6、有苦更有乐9．对于终生学习，很多同学都提出了自己的看法，你认为对终生学习理解错误的是A.小何说，学习没有终点，我们终生都在学习B.小罗说，对于已经参加工作的成年人来说，也要寻找一切机会继续学习，更新知识C.小黄说，进入老年之后，就应该享受生活，无所谓学不学了D.小亮说，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会10.我们在参加运动会时，下列做法容易对身体造成损害的是A.参加比赛前做好准备活动B.临赛前不可以吃得过饱或者饮水过量C.比赛结束后立即停下来休息D.剧烈运动后，不马上大量饮水、喝冷饮11.中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支

7、付宝创始人马云说：“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。”这句话告诉我们①人生一定要有梦想　②有梦想就一定会成功　③有梦想就有希望　④实现梦想需要艰苦奋斗A．①②B．①③C．②③D．③④12．中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，曾远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的强国梦。这启示我们①应将个人梦想融入祖国现代化建设中　②要珍惜同祖国一起成长和进步的机会　③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来　④只要心中有远大的梦想就有可能成为科学家A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④13.

8、一位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说}我希望能和老