2017年吉林省长春市中考物理试卷解析版

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1、2017年吉林省长春市中考物理试卷　一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．长春市的冬季，有时路旁树枝上会出现霜，从而形成雾凇景观，这一现象属于（　　）A．汽化B．升华C．凝固D．凝华2．下列用电器中，没有用到电流的热效应工作的是（　　）A．电暖气B．电风扇C．电熨斗D．电饭锅3．下列现象中，由于光的反射形成的是（　　）A．筷子在水中“折断”B．透过玻璃砖看笔C．用放大镜看字母D．鸭子在水中的倒影4．下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（　　）A．擦燃火柴B．炭火烤肉C．用热水袋取暖D．用冷毛巾降温5．2017年5月

2、21日，在长春举行的国际马拉松比赛中，当运动员加速冲刺时，运动员的（　　）A．动能增大B．惯性增大C．所受重力增大D．运动状态不变6．材料、横截面积均相同的两根电阻丝（温度相同），a的长度大于b的长度，则（　　）A．a的电阻小于b的电阻B．a的电阻等于b的电阻C．a的电阻大于b的电阻D．无法判断a与b电阻的大小7．一位同学正在进行投掷实心球的训练，以下情境中，他对球做功的是（　　）A．手拿球静止B．手托球水平匀速直线运动C．将球举起D．抛出后的球在空中继续运动8．下列实例中，不能用流体压强与流速关系解释的是（　　）A．飞机机

3、翼获得升力B．用活塞式抽水机抽水C．火车站的站台设置安全线D．两船并列航行时要保持安全距离第27页（共27页）9．如图所示，用相同的滑轮组成甲、乙两个滑轮组，分别将同一物体在相同时间内匀速提升相同高度，若不计绳重和摩擦，比较甲、乙两滑轮组，下列说法正确的是（　　）A．甲的拉力大B．乙的额外功少C．甲的拉力功率大D．乙的机械效率低10．如图所示的电路中，电源两端电压恒定，将滑片置于滑动变阻器的中点，当开关S1闭合，S2断开时，电压表和电流表的示数分别为U1、I1；当开关S1、S2都闭合时，电压表和电流表的示数分别为U2、I2，

4、则（　　）A．U1＞U2B．U1=U2C．I1＜I2D．I1＞I2　二、填空题（每空1分，共12分）11．2017年5月31日，位于长春市伊通河上的自由大桥在2s内成功爆破．由于采用“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小，这是在　　处减弱噪声，最大限度的控制了声音的　　（选填“音调”、“响度”或“音色”）．12．如图所示，发光二极管与定值电阻　　联．闭合开关，发光二极管能发光；若将电源正负极对调后，闭合开关，发光二极管　　发光（选填“仍能”或“不能”）．13．小芳站在竖直放置的平面镜前1m处，镜中的像与她相距　　m，若她远离平

5、面镜，则镜中像的大小将　　．14．汽车发动机用水做冷却剂，这是利用了水的比热容　　第27页（共27页）的性质，一杯水倒出一半后，剩下水的比热容　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．15．如图所示的电路中，当开关闭合时，灯不发光，电压表示数为0；当开关断开时，灯仍不发光，电压表示数为6V，则电路中故障是灯　　（选填“短路”或“断路”），电源两端电压为　　V．16．如图所示，两个相同的弹簧测力计，上端固定在同一高度，下端分别悬挂两个完全相同的柱形金属块．在其正下方同一水平面上放置两个完全相同的圆柱形容器．分别向甲、乙两个容器

6、中缓慢注入水和盐水，当两个金属块各有一部分浸入液体中，且两个弹簧测力计的示数相等时，两个金属块下表面所受的液体压强的大小关系为P甲　　P乙，两个容器底受到的液体压强的大小关系为P水　　P盐水．　三、计算题（每小题5分，共10分）17．一只电水壶的额定电压为220V，正常工作1min消耗的电能为6.6×104J．求：（1）电水壶的额定功率；（2）电水壶正常工作时的电流．18．在水平地面上，用50N的水平拉力拉着重为200N的木箱沿拉力的方向前进20m，木箱与地面的接触面积为0.2m2．求：（1）拉力做的功；（2）木箱对地面的压

7、强．　四、综合题（每图2分，每空1分，共28分）19．画出图中入射光线的反射光线并标出反射角的度数．第27页（共27页）20．用笔画线代替导线将图中的电灯、开关接入家庭电路．21．在图中画出静止在地面上的物体所受支持力的示意图．22．在“探究水沸腾时的温度变化的特点”的实验中，两组同学在相同的环境中，用如图甲所示的装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图乙所示的a、b两个图象，由图象可知：（1）水的沸点为　　℃，在沸腾过程中水的温度　　；（2）两组同学的实验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们所用水的质量的大小关系为

8、ma　　mb．23．如图所示，是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置，将导线ab、灵敏电流表用导线连接成闭合电路，让导线ab在磁场中　　（选填“上下”或“左右”）运动时，灵敏电流表指针偏转，这就是　　现象．根据这个现象发明了发动机，发动机工作时把　　能转化为电能．24．如图所示，是“探究