福建省霞浦县柏洋乡城区1：1000数字地形测量技术设计 毕业论文

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1、湖北国土资源职业学院毕业论文福建省霞浦县柏洋乡城区1：1000数字地形测量技术设计姓名：专业：工程测量技术指导教师：二○一二年六月33学校代码：13800学号：31209337湖北国土资源职业学院毕业论文福建省霞浦县柏洋乡城区1：1000数字地形测量技术设计姓名：专业：工程测量技术指导教师：二○一二年六月33毕业论文原创性声明我以诚信声明：本人呈交的毕业论文是在指导老师指导下开展研究工作所取得的研究成果。文中关于设计、测量的成果均系本人独立研究得出，不包含他人研究成果。所引用他人之思路、方法、观点、认识均已在参考文献中明确标注，所引用他人之数据、图件、资料均已征得所有者同意，并且也有明

2、确标注，对论文的完成提供过帮助的有关人员也已在文中说明并致以谢意。论文作者（签字）：签字日期：2012年6月01日33作者简介我叫姜光军，就读于湖北国土资源职业学院测绘工程系工程测量0903班。在大学这三年里多次参与数字地形测量的实习，从中也是受益匪浅。从技术设计、现场实测、整理资料到查核资料都是参与其中的，从而也使得我在学校所学的理论知识在工作得以更好的实践，在数字地形测量这一方面技术有很大的提高。因此对此次的实习的课题（数字地形测量）做一个研究和探讨。33论文题目姓名：指导教师：摘要测绘科学技术的应用范围非常广阔，测绘科学技术在国民经济建设、国防建设以及科学研究等领域，都占用重要的

3、地位，对国家可持续发展发挥着越来越重要的作用。数字化地图已广泛用于个测量单位，数字化地图的制图方法现已非常成熟并已被广泛用于设计各种工程施工图，在测量工作中，测量成果的数字化已成为各个设计单位测量人员的基本工作技能。本文对柏洋乡城区1：1000数字地形测量进行了详细的技术设计。设计包括项目概况、测区概括、作业依据及软件、已有资料、基本控制测量和图根控制测量、地形测量和上交的成果及资料等七个方面的内容。重点是基本控制测量和图根控制测量以及地形测量。基本控制测量主要说明采用GPS进行四等平面控制和水准仪进行四等高程控制的作业流程和精度指标。图根控制主要论述图根导线、图根水准和GPS-RTK

4、图根的相关方面。地形测量主要阐述作业方法、地物取舍原则和图件制作方法。33关键词：GPS数字化地图地形测量控制测量图根点GPS-RT33目录一、项目概况………………………………………………………………………………1（一）项目背景…………………………………………………………………………1（二）测区概况…………………………………………………………………………1（三）项目工作内容……………………………………………………………………1（四）项目工期…………………………………………………………………………1二、作业依据及作业软件…………………………………………………………………1（一）作业依据…

5、………………………………………………………………………1（二）成图数字基础、规格……………………………………………………………2（三）作业软件…………………………………………………………………………2三、已有资料（控制资料和图件资料）…………………………………………………2四、控制测量………………………………………………………………………………2（一）平面控制测量……………………………………………………………………2（二）高程控制测量……………………………………………………………………8五、图根控制测量…………………………………………………………………………10（一）图根控制布网方案…

6、……………………………………………………………10（二）图根点埋设………………………………………………………………………11（三）图根点编号………………………………………………………………………11（四）图根导线布设……………………………………………………………………11（五）图根高程测量……………………………………………………………………12（六）图根导线平差计算………………………………………………………………13六、地形测绘………………………………………………………………………………14（一）图幅分幅、图幅编号及图名……………………………………………………14（二）数字地形图测量的

7、数学精度……………………………………………………14（三）数字地形图碎部点采集…………………………………………………………14（四）地形图各要素的表示……………………………………………………………15（五）图幅拼接检查与资料整理………………………………………………………23七、上交的成果资料………………………………………………………………………24参考文献……………………………………………………………………………………25致谢………………………