城内小学2014年国防教育实施方案

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1、城内小学2014年国防教育工作方案城内小学国防教育实施方案是根据“中小学国防教育纲要”的要求制定的，学校国防教育是全民国防教育的基础，是向青少年进行公民素质教育，培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径，是抵御国际敌对势力和平演变阴谋和武装侵略，实现我国社会主义现代化的战略措施。  一、指导思想以党的十八大精神为指导，坚持围绕党的十八大提出来“建设我国国际地位相称、与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队”的战略目标，紧紧围绕习近平总书记关于“国防和军队建设”方面的讲话精神，深入贯彻落实《

2、中共中央、国务院、中央军委关于加强新形势下国防教育工作的意见》和《广西壮族自治区国防教育实施办法》的精神，认真贯彻《国防教育法》、《中小学国防教育读本》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。二、国防教育对象全体教师和学生。三、教育目的通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。  四、教育原则  1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其他形式的教育、教学活动

3、有机结合，并注意发挥国防教育的特点;  2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类教育活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。  五、教育内容和要求  （一）小学1－3年级  国防知识  1、建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义；  2、了解“七·一”、“八·一”“十·一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造者；  3、知道中国

4、人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。军事技能  4、结合体育课学习跑、跳、走等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国；  5、认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器；  6、会做简单的军事游戏。  国防观念  7、树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗；  8、热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱集体，艰苦朴素，关心他人。（二）小学4－6年级国防知识  1、了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少

5、年英雄的事迹；  2、了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位；  3、了解祖国的疆域及周边国家。  军事技能  1、进行队列训练（结合体育课的队形训练），培养令行禁止、一切行动听指挥的作风；  2、了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，学习救护知识；  3、初步体验站岗、集合、出操等类似的军事活动。  国防观念  1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫家的责任感；  2、了解我国是一个统一的民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要

6、实现祖国统一大业；  3、理解集体力量大于个人力量的道理；培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯；    4、学习革命先烈、少年英雄有英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。  六、组织实施  1、学校要加强对国防教育工作组织领导，有计划地培训各学科教师，组织他们学习国防教育理论，增强国防观念，提高搞好国防教育工作的自觉性，要确定专人分管此项工作，检查指导实施。  2、要有一位校领导专门负责这项工作，成立领导小组并组织少先队、各年级组、各中队共同承担贯彻本纲要的具体任务，并

7、要争取社会各种力量的支持，形成互相配合的教育网络。  3、学校要组织教师认真学习，掌握教学内容和要求，把握教育要点，教学中做到国防教育的思想性、知识性和趣味性有机结合，采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的形式，不断提高教育效果；班主任应根据学校计划组织安排好国防教育活动。  4、学校应在体育课中有机结合国防教育、体育教师要了解解放军队列条令的内容；掌握队列训练的教学要求及方法，按条令要求组织相关活动。七、具体工作 1、营造国防教育氛围（1）组织师生学习《国防教育》读本，进一步提高全体师生加

8、强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。（2）抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地充满学校、班级。2．上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。改进国防知识问答，采取多种形式进行教育。3．发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。（1）聘请驻地官兵（本地派出所）到校，有目的有计划地进行军事训练。（2）组织好“学军、爱军、”活动，要求达到经常化、制度化、让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。4．加强国防教育队伍建设。