xx八年级道德与法治上册单元期末知识点整理

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1、XX八年级道德与法治上册单元期末知识点整理　　学习文明礼仪　　课以礼相待框知仪识礼【关键词：礼仪】　　★1.礼仪的内容及特点。　　内容：①中国传统礼仪非常重视称谓。②中国古代十分讲究礼节。　　特点：①每种仪式都有一定的规范和程序，并有其独特的象征和意义。　　②每种礼仪都历史悠久、意味深长。　　★★★2.如何做到以礼待人?　　①礼贵心诚：对人表示重视、尊重、敬意，要发自内心、真心实意、不骄不媚。　　②宽容他人：对于别人的无礼，我们不能求全责备，斤斤计较，过分苛求，更不能以无礼的方式对待，应该多容忍他人，体谅他人，理解他人，要通过自己的行为和智慧去感染他人。　　★★3.为什么要

2、讲究礼仪?　　①讲究礼仪，是中华民族的传统美德，也是现代公民的道德规范。　　②以礼待人，能够展示一个人优雅的气质和良好的修养，让自己更容易被别人接受和认同，获得了更多的尊重和机会，进而更好地立足于社会。　　③礼仪文明，关系着我们自身的形象，关系着我们集体的形象，关系着我们民族和国家的形象。　　第二框时移礼易【关键词：变化】　　★★4.现代礼仪规范出现了哪些变化？　　礼仪规范与社会政治、经济、文化相适应。随着时代的发展变化，有的礼仪简化了，有的礼仪逐渐消失了，有的礼仪则增加了新的内容和要求。　　其原因分别是什么？　　①简化：现代社会人们的生活节奏加快，活动范围越来越广，思想观

3、念和处世方式也时移礼易。　　②消失：在中国传统礼仪中，有些不适应现代生活节奏，有些与时代要求不相符。　　③增加：随着国际交流的日益频繁，文化的多样性更加得到了尊重与认同，很多礼仪被互相接纳、吸收和使用，成为国际社会的通用礼仪。　　★★★5.如何做到与时俱进，理解和接纳礼仪的变化?　　①礼仪必须符合公序良俗。我们对传统礼仪要取其精华，去其糟粕。对现实生活中的一些新的礼仪要学会分辨鉴别，不应该讲面子、摆阔气、追求奢华，更不能奢侈、浪费。　　②在人乡随俗时，我们要自觉约束自己的言行，不能随波逐流。　　③要学会与时俱进，理解和接纳礼仪的变化　　第三框入乡随俗【关键词：尊重、适应、融

4、入】　　★★6.为什么要入乡随俗？　　①每一个民族都有其独特的具有本民族特色的礼仪风俗，渗透着不同地区和民族的文化、传统，包含着不同地区、不同民族的感情。②表达我们对于当地文化习俗的尊重。③人乡随俗，能真正了解当地的民风民情，更容易与当地人们友好交往。④主动学习了解、掌握对方的礼仪习俗，可以让我们避免无心之错。　　★★★7.怎样做到入乡随俗？　　①到任何地方，都要尊重、适应和主动融人当地的民风民俗。　　②入乡随俗，要相互理解，讲究“客随主便”，也讲究“主随客便”，促进友好交往。　　③要尊重当地的风俗习惯，但也要量力而行，不要影响自己的身心健康。　　④要主动了解、掌握对方礼仪

5、习俗。　　第二课个人礼仪框大方得体【关键词：卫生、着装、修养】　　★★8.仪表的重要性一个人仪容仪表，往往个人内在涵养和心理品质的外在体现。　　★★9.大方得体的表现?　　①清洁卫生是仪表美的关键。要养成良好的卫生习惯。　　②大方得体的穿着打扮，　　③应不断提高个人的文化、艺术素养和思想道德修养，展示高雅的气质与美好的心灵。　　★10.养成良好卫生习惯的重要性及要求？　　重要性：养成良好卫生习惯是热爱生活的表现，也是爱护自己、尊重他人的基本礼仪要求。　　要求：①在公共场所咳嗽、打喷嚏时，应用手帕掩住口鼻，避免面对他人，尽量不要发出很大响声；　　②有痰要吐入痰盂，或者吐在纸巾

6、、手帕里，丢人垃圾桶；　　③进人地面干净或有特殊要求的室内，要先在门口踏擦鞋底或更换鞋子等。　　★★★11.着装打扮的重要性和要求？　　重要性：大方得体的着装打扮，不仅会给人以美感，而且更容易赢得他人的信任。　　中学生着装要求：既要适合自己的年龄、身材、身份，又要与特定的情境、场合相适应。中学生要衣着打扮要整洁、朴素、大方、得体，不穿奇装异服，不带金银首饰。　　第二框彬彬有礼【关键词：语言、态度、举止】　　★★★12.怎样做到彬彬有礼？　　①言之有理，谈吐文雅。　　②态度亲和。　　③举止优雅、端庄。　　第三课交往礼仪　　框家庭礼仪【关键词：起居、饮食、出行、往来】　　3.生

7、活起居的礼仪主要表现在哪些方面?　　①早上起床，自己整理衣被。如果有家人未起床，要轻手轻脚，不要吵醒他们。　　②就寝前要有顺序地脱鞋解衣，摆放整齐。③平时要保持房间的整洁。　　出行的礼仪主要表现在哪些方面?　　①外出时，要征求父母同意，并说明去向和回家时间。若有事耽误，不能在预定时间回家，要及时与家人联系，说明情况，让家人放心。②出远门，平安抵达目的地后要及时给家人报平安。　　③长辈离家时，应温馨话别、真诚相送长辈回家时，应递接物品、嘘寒问暖。　　餐饮的礼仪主要表现在哪些方面？　　①进餐前，让长辈先动碗筷；夹菜时，