学前儿童心理学4次作业

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1、.学前儿童心理学4次作业学前儿童心理学作业1（第1至2章） 一、名词解释（每小题　5分，共　20分）1．学前儿童心理学2．纵向研究3．实证研究法4．横向研究二、填空题（每小题2　分，共44　分）1．发展的连续性是指个体心理发展是一个、过程。2．在心理学中通常把实验的研究者称为,把被研究者称为。3．母亲年龄对胎儿的影响主要指与。4．遗传具有重要的作用，它是儿童心理发展的。5．发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离。6．对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度即更为妥当。7．发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个组成的。8．纵向和横向的研究取向具体体现

2、为、、三种方法。9．个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现了。10．发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的、等，从而构成个体间心理发展的不同。11．调查法包括、、和四种。12．儿童心理学的研究方法包括和两大类。三、简答题（每小题18　分，共36　分）1．应当如何理解“关键期”的概念？...2．横向和纵向研究的优缺点。 学前儿童心理学作业2（第3章） 一、名词解释（每小题5分，共25　分）1．直觉行动思维2．具体形象思维3．记忆策略4．自传体记忆5．记忆恢复 二、填空题（每小题1　分，共39　分）1．具体形象思维的特征是、。2．复发性中耳炎是导致

3、儿童的普遍原因。3．对于婴儿来说和的分离是引起痛苦的重要原因。4．视敏度就是视觉辨别的精细程度，也就是通常所说的。5．美国心理学家范茨专门用的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。6．婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫。7．直觉行动思维一方面使儿童的动作，一方面把客体从时间和空间上。8．儿童情绪的调控能力和调控方式与有重要联系。9．具体形象思维主要表现在。10．尽力减少环境中的是保护儿童听力的重要保障。11．由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以为主。...12．儿童思维发展的总趋势，是按在先，随后，最后的顺序发展起来的。13．多通道知觉主要指、、之间的联合。14．颜色视觉方面的一个重

4、要缺陷是。15．美国心理学家吉布森设计的视崖装置是中的一个经典实验装置16．研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先，再，然后是。17．婴儿的情绪和情感表现为易、易、易、易的特点。18．儿童在玩皮球，一会儿皮球滚走了，他玩皮球的事也就结束了。这一过程反映了他们思维的的特点。19．皮亚杰根据儿童所表现出来的行为模式，将感知运动阶段划分为个子阶段。20．学前儿童晚期时其思维出现了的萌芽。21．6、7岁时儿童的脑重约克，已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克（即成人脑的平均重量）。22．儿童记忆策略的表现有、、、、。23．随着抽象逻辑思维的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始。 三、简

5、答题（每小题18　分，共36　分）1．对于婴儿来说，身体的和心理的分离会产生什么影响？2．儿童思维发展的总趋势是什么？ 四、论述题（每小题10分，共10　分）试述思维发展对儿童心理发展的作用。...   学前儿童心理学作业3（第4至5章）　一、名词解释（每小题2　分，共12　分）　　1、自我中心语言　　2、同伴关系　　3、亲社会行为　　4、自我中心语言　　5、依恋　　6、移情　　二、填空题（每小题0.5　分，共23　分）　　1、          是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。　　2、柯尔伯格采用纵向法提出了他的三个水平          阶段道德发展理论。　　3、安思沃斯发现儿童有

6、着四种不同的依恋模式                 、                    、　　                、                    。　　4、处于象征期的儿童开始画人，但是这些“人”具有同一个特征，即光光的脑袋上长着长长的尾巴，因此，人们把儿童早期画的“人”，称为                。　　5、学前儿童口语的发展主要表现在        、           、              、            以及              的发展等方面。...　　6、儿童道德认知发展的阶段分为             （0—2岁

7、）、              （2—7岁）、　　             （7—12岁）。　　7、电视的负面效应是由于社会对媒体的             ，或者是             的原因造成的。　　8、操作性游戏的发展主要体现在            、                 、                      三个发展阶段中。　　9、儿童的社会化语言有              、