2018专业技术人员内生动力与职业水平试卷试卷（word版）

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1、专业技术人员内生动力与职业水平>【河北省2018】专业技术人员内生动力与职业水平试卷>试卷51时 34分 36秒判断题1：[3分]唯物辩证法认为事物的内因是事物自身运动的源泉和动力，是事物发展的根本原因，在这里，内生动力就是内因，是决定性因素。正确 错误我的答案：√2：[3分]升职从自身价值的升值开始，只有通过不断的努力和学习，提升自己的能力才有可能获得提升的机会。正确 错误我的答案：√3：[3分]一般认为专业技术人员是指受过高等教育和特殊教育，掌握某一特殊领域的专业知识和技术，并以其掌握的专业知识和技术从事社会生产和社会生活某一领域的专业领域的专

2、业技术工作或职业；依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务，获得相应权利和相应利益的人。正确 错误我的答案：√4：[3分]创新动机是指引起和维持主体创新活动的内部心理过程，是形成和推动创新行为的内生动力，是产生创新行为的前提。创新主体的创新动机是单一的，这既与创新主体的价值取向有关，也与组织的文化背景、创新者的素质相关。正确 错误我的答案：X5：[3分]现代人力资源管理用金本位替代“官本位”，实行岗位分类分层管理。注重人才配置的科学合理性，倡导多元化的职业发展通道。正确 错误我的答案：X6：[3分]专业技术人员要在认识世界和改造世界的活动中

3、有所建树，就必须充分发挥主观能动性。正确 错误我的答案：√7：[3分]知识经济的社会，知识更新速度的不断加快，人才队伍中存在的知识结构不合理和知识老化现象也日益突出，这就需求人才队伍凭兴趣爱好去学习。正确 错误我的答案：X8：[3分]驱使有机体产生一定行为的外部因素称为诱因。凡是个体趋向或接受它而得到满足时，这种诱因称为正诱因；凡是个体因逃离或躲避它而得到满足时，这种诱因称为负诱因。正确 错误我的答案：√9：[3分]学习的本质是人们在实践中自觉的、不断地通过多种途径、手段、方法获取知识并内化为自身素质和能力的人的自我改造、发展、提高和完善的过程。正

4、确 错误我的答案：√10：[3分]著名心理学家荣格曾列出一个公式：IWe=FullI.意思是说，一个人只有把自己融入集体中才能最大程度地实现个人的价值，绽放出完美绚丽的人生。现代社会并不缺少有能力的人，但每个组织真正需要的是既有能力又富有团队精神的人！正确 错误我的答案：√单选题11：[3分]（）是出于了解和理解事物、掌握和运用知识以及系统阐述和解决问题的需求。A:认知内驱力B:自我提高内驱力C:附属内驱力D:内生动力我的答案：A12：[3分]历史和现实昭示我们，人才的命运往往和时代的命运、国家的命运紧密相连，而今,（）是决定当代中国命运的关键，也

5、是决定人才命运的关键。A:改革开放B:中华民族伟大复兴C:“两个一百年”奋斗目标D:国际、国内环境我的答案：A13：[3分]传统的激发动力理论关注“需求”，《完美激励》认为激发专业技术人员动力的因素是（）。A:需求B:欲望C:金钱D:地位我的答案：A14：[3分]物质激励具有非常重要的作用。物质激励在到达一定程度后，所能发挥的作用会（）。A:越来越大B:越来越小C:不变D:越来越多我的答案：B15：[3分]（）是人一生中最重要的历程。是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着决定性的作用。A:职业生涯B:人格类型C:学习生活D:气质类型我的答案：

6、A16：[3分]随着知识经济时代的到来，（）成为经济增长的动力源泉，成为生产力和核心要素。A:管理B:创新C:知识D:技能我的答案：B17：[3分]专业技术人员（）信念一经形成，就会在专业技术人员的思想上确立下来，作为一种坚固的信条，在相当长的时间里左右专业技术人员的职业思想，对专业技术人员的职业行为起指导、统帅、定向的巨大作用，影响专业技术人员思想道德的发展方向。A:专业发展B:思想道德C:职业道德D:职业发展我的答案：C18：[3分]每个专业技术人员所担负的（），都是和他对国家，社会应履行的义务相一致的。A:工作B:职责C:任务D:责任我的答案

7、：B19：[3分]从经济建设的角度来看，提倡“四个尊重”，有利于激发劳动、知识、人才、创造的活力，充分发挥其作用。“四个尊重”的核心在于对（）的尊重。A:人B:劳动C:创造D:知识我的答案：A20：[3分]（）起着振奋精神，催人上进，使人不断攀登职业和科学事业高峰的作用。A:内生动力B:推动力C:感召力D:行为力我的答案：A多选题21：[4分]专业技术人员知识产权是指专业技术人员拥有自身智力劳动所获得成果的精神和物质利益，并具有依法确认获得（）的权利。A:占有B:使用C:收益D:处分我的答案：ABCD22：[4分]在我国的管理实践中专业技术人员多指

8、在我国社会分工的各专业领域和各类社会组织中，从事（）工作的专门人才。A:人文社科B:科技创新C:科技基础研究D:科技应用开