（2017—2017）小学三年级上册数学期中试卷分析

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1、(2017—2017)小学三年级上册数学期中试卷分析小学三年级上册数学期中试卷分析一、试题分析：从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：(1)紧扣课本、内容全面、重点突出从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。(2)贴近生活实际，体现应用价值。“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的

2、知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。(3)重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。二、考生答题情况分析；1、填空题：本题面广量大，分数占全卷的l/5o本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第3、4、5、7、9、11小题。跟千克、千米、长方形正方形的周长这几章有关，更多的是于长度单位的转化、质量单位的转化，学生不会灵活运用。2、

3、判断题：本题共5小题，四个知识点。其中3、4小题出错最多。对于生活中的例子很多同学没有认真思考,学生的类推能力、动手实践能力太差，因此很多学生做错。3•连线：快车、小汽车、军舰的速度学生不容易区分。4、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师的讲解，如把一个正方形从中间剪开，变成两个完全一样的长方形，求每个长方形的周长，这种题目不理解。5、求图形周长：有一题超出学生的学习范围，因此失分比较严重，教师还得多加讲解。6、画平行四边形这一题是全班学生错误的共性问题。学生没

4、认真读题就随便画了一个平行四边形，结果做错了。7、计算题：共3题，学生对计算的掌握还是很不错的,失分较少。&解决问题：这一块掌握的还可以，失分不是很多。平时训练比较到位。三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进1、画图能力有待于加强，提高准确度.2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力.3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力.4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整

5、体素质。