新起点人教版小学一年级上册英语unit6fruit教案教学设计

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1、新起点人教版小学一年级上册英语Unit6Fruit教案教学设计新起点人教版小学一年级上册英语UnitFruit教案教学设计一、教材内容分析本课时的教学内容为一年级上册第六单元的第一课时。本节课的教学内容有三部分：ALook,listenandchant;Elistenanddo和ClistenandchantagainoA部分借助歌谣和图片情景化的呈现4个词汇，B部分通过游戏巩固A项所学词汇，C进一步巩固词汇，同时整体感知英语语音、语调和节奏。二、学生情况分析本课时是一年级上册第六单元的第一课时。本课内容都

2、是学生日常生活中常见的水果词汇，学生很容易接受和理解。在日常交际中运用频率也很高。三、教学目标通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：1•能够听懂会说表示颜色的词汇：apple,pear,banana,orange02.能够听懂教师的指令语，Showme…并做出相应的反应。3.能够随录音大胆模仿说唱歌谣。四、教学重难点能听懂、会说4个单词：apple,pear,banana,orange,并熟练运用。五、教学步骤1•热身活动指一指，说一说教师准备一套水果卡片。教师把卡片依次放在黑板上，引导学生说出水果的英文

3、表达。听一听，唱一唱带领学生唱一唱第一课的歌谣。2.呈现新的学习内容教师将“开篇页”挂图贴在黑板上，给学生一段时间看图。教师指着图问学生：“Whatdoyousee?"弓I导学生回答，如1：Iseeabanana./Iseeapear.等。教师指着图画给学生讲解图画内容：Billandjoyareinthefruitstore.Theyseeapples,pears,orangesandbananas.Joylikesbananabutdoesn,tlikepears…教师可以重复2-3遍。3.语言学习播放

4、录音2-3遍，问问学生Bi11和Joy说了什么。请学生尝试跟读录音重复他们说的话。教师逐一出示水果的图片，指着图上的水果请学生跟读apples,pears,bananas,oranges0教师拿起一张有很多苹果的图片问：Doyoulikeapples?引导学生回答：Yes,Ido.或No,Idorft.教师将问句和答句分别读两遍，请学生跟读。教师和一个学生示范，教师拿着一个苹果卡片，问：Doyoulikeapples?示意学生按照自己的实际情况回答，如果学生喜欢苹果，就把卡片给他。学生两人一组练习。一个学生

5、拿出一张水果卡片，问同伴是否喜欢吃这种水果。两人交换角色联系。B.Look,chooseandsay.1.选一选，说一说教师在黑板上背面朝上贴九张卡片，每张卡片背面按照1-9顺序标上号。卡片正面内容是本单元四个水果词汇的图片，加上五个其他单元学过的词汇。教师说：Chooseanumber.请一名学生选一个数字，如Three0教师把写有“数字3”的卡片翻转过来，若看见上面画着几个红苹果，教师就问全班学生：Doyoulikeapples?并请几名学生回答。2.小组活动…评价为：将全班分为四个组，给表现好的组画笑

6、脸。