江苏省赣榆县海头高级中学2018-2019学年高二上学期期初调研测试历史---精校解析Word版

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1、海头高中2018—2019学年度第一学期高二年级期初调研测试历史试卷（选修）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分为120分，考试时间为90分钟。2．请将第Ⅰ卷选择题的答案用2B铅笔涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案用黑色墨水笔直接书写在答题卡上的规定位置。第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本大题20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。1.汉人司马谈在《论六家要旨》批评先秦某一思想流派“不别亲疏，不殊贵贱……则亲亲尊尊之恩绝矣。可以行一时之计，而不可长用也。

2、故曰：‘严而少恩’。”这一流派是A.法家B.墨家C.儒家D.道家【答案】A【解析】【详解】由“不别亲疏，不殊贵贱”、“严而少恩”可知该思想流派的主张严刑峻法，是法家思想主张，故A项正确。墨家主张兼爱非攻，故Ｂ项错误。儒家强调尊卑等级，故Ｃ项错误。道家主张清静无为，故Ｄ项错误。2.人类自古便喜欢仰望天空。每逢日食，现代人不分阵营，不论信仰，纷纷驻足观看这宇宙奇观。历史上，西汉宣帝年间发生一次日食时，宣帝即刻下诏说：“皇天见异，以戒朕躬，是朕之不逮、吏之不称也。”汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张A.罢黜百家，独尊儒术B.大一统

3、C.天人感应D.君权神授【答案】C【解析】-17-【详解】天人感应指天意与人事的交感相应。认为天能干预人事，预示灾祥，人的行为也能感应上天。具有警示皇帝暴政作用，“皇天见异，以戒朕躬”正是这一思想表现，故Ｃ项正确；Ａ属于思想上大一统表现；Ｂ属于政治大一统；Ｄ属于神化皇权思想表现。3.元末明初小说《三国演义》深受宋明儒学的影响。下列小说中人物的言论与宋明儒学思想相符的是①张飞：“忠臣宁死而不辱。大丈夫岂有事二主之理！”②曹操：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”③李恢（投降刘备时说）：“良臣相木而栖，贤臣择主而事。”④孔明：

4、“臣安不敢竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！”A.①②③B.①④C.①③④D.③④【答案】B【解析】、④涉及到儒学的忠义和贞洁，②、③和儒家思想无关，所以本题只有选B是符合题意的。4.北宋科学家沈括用笔记文学体裁写成《梦溪笔谈》，遍及天文、数学、物理、地理以及机械、造纸等各个方面，内容十分广泛、丰富，书中记载的当时的发明应该是A.司南B.造纸术C.雕版印刷术D.活字印刷术【答案】D【解析】【详解】材料“北宋大科学家沈括用笔记文学体裁写成《梦溪笔谈》”、“记载的当时的发明”反映了北宋的发明，结合所学知识可知，应选活字印刷术

5、，故Ｄ项正确。A在战国时期已有，B在西汉时期出现，C在隋唐时期已有，都排除。5.有一种字体对后世书法有着不可小觑的影响，其书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。该字体是A.篆书B.隶书C.行书D.草书【答案】B【解析】【详解】隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”，故B项正确。小篆讲究图案美，富有对称性，故A项错误。行书具有楷书和草书特点，故C-17-项错误。草书是勾连不断，最能体现出书法家情感，故D

6、项错误。6.北魏孝文帝从小就接受汉族文化的教育，不仅“五经之义”能拿过来就讲，史书传记、诸子百家涉猎颇多；对汉族的诗文也很有研究，他最不可能研究过的诗句是①“关关雎雎，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。”②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”③“床前明月光，疑是地上霜。”④“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】B【解析】试题分析：①出自春秋时期的《诗经》，②出自战国时期的《离骚》，③出自唐朝李白的《静夜诗》，④出自宋朝柳永的《雨霖铃》。唐宋在北魏之后，故不

7、可能研究过③④，答案为B。考点：古代中国的科学技术和文学艺术点评：此题很简单，主要考查学生对题中所涉及的诗歌出处和年代的准确掌握和理解，考查学生的识记能力。7.明清以来，书籍翻译成为中西文化交流的重要媒介。观察下图，导致19世纪中后期我国翻译西方书籍新趋势的主要原因是A.魏源等人的倡导B.“中体西用”思想付诸实践-17-C.新式学堂的开设D.早期维新派的宣传【答案】B【解析】【详解】19世纪中后期，洋务运动创办新式学堂，倡导翻译西书，导致翻译西书数量增多，故B项正确。魏源等人的新思想萌发是鸦片战争之后，故A项错误。新式学堂

8、的开设属于洋务运动的活动内容，故C项错误。早期维新派的宣传是19世纪末期，不符合材料时间，故D错误。【点睛】此题重要的一是读出题干的文字表述：为什么两个时期科技类书籍翻译量居多？二是读图：先看图例找出符号所代表的含义，然后对应着可以读出：17-18世纪人文类书籍的翻译量比科技类书籍的翻译量少；19世纪中