2017年云南省曲靖市第一中学高三高考复习质量监测考试(八)理综物理试题

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1、2017届云南省曲靖市第一屮学高三高考复习质量监测考试(八)理综物理试题二、选择题:本题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第14-18题只有一项符合題目要求;第192~1题有多项符合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。14.下列说法正确的是()A.德布罗意提出并证明了物质波的存在B.卢瑟福的a粒子散射实验发现了原子的核式结构,从而使人们认识到原子不是自然界的最小微粒C.天然放射现象中,B射线的本质是原子核中的中子转化成质子,放出电子形成射线D.原子核的结合能越大,原子核越稳定15.2017年4月22日,中国首艘货

2、运飞船“天舟一号”与“天宫二号”实验室完成首次交会对接,使我国航天事业又向前迈进一步。下列说法正确的是()A.由于“天舟一号”货运飞船比“神舟”系列载人飞船起飞重量大,因此要将“天舟一号”发射成功需要更大的发射速度B.“天舟一号”和“天宫二号”对接前,应先发射到同一运行轨道,再加速对接C.若要在“天宫二号”内称量货物的质量,可使用托盘天平D.“天舟一号”被形象地称为“快递小哥”,当它完成运送任务,与“天宫二号”分离后,需制动减速回到地面16.2016年12月28日,云南进入高铁时代。髙铁列车使用的动车组是几节自带动力的车厢(动车)加几节不带动力的车厢(也

3、叫拖车)编成一组。假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比,每节动车与拖车的质量都相等,每节动车的额定功率也相等。若2节动车加6节拖午编成的动车组的最大速度为120km/h,则3节动车加3节拖车编成的动车组能达到的最大速度为()A.120km/hB.240km/hC.360km/hD.480km/h17.甲、乙两物体相距s,同时同向运动。乙在前面做加速度为如、初速度为零的匀加速运动;甲在后面做加速度为a?、初速度为V。的匀加速运动,则()A.若ai=a2,一定不能相遇B.若a,>a2,可能相遇两次C.若a!a2,一

4、定能相遇14.如图7所示,水平面上固定着倾角()二37°的足够长斜面,一滑块质量m二lkg,由斜面底端开始向上运动,滑块与斜面间的动摩擦因数》二0.75,已知滑块第Is的位移为24m,重力加速度g二lOm/sS则()A.滑块运动的加速度大小为lOm/s2B.滑块第3s内运动的位移大小为零C.滑块由底端滑到顶端,损失的机械能为225JD.滑块由底端滑到顶端,合外力做的功为-288J15.如图8所示的电路中,Ri、R2、R3均为滑动变阻器,当开关S闭合后,两平行金属板M、N中有一带电油滴正好在P点处于静止状态。为使带电油滴向上加速运动,可采取的措施是()圈8

5、A.减小R2的阻值B.增大&的阻值C.减小R3的阻值D.减小M、N的间距16.回旋加速器是用来加速帯电粒子使它获得较大动能的装置,其核心部分是两个D型金属盒,置于匀强磁场中,两盒分别与高频电源相连。下列说法正确的有()A.粒子被加速后的最大动能随高频电源加速电压的增大而增大B.粒子被加速后的最大速度随磁感应强度和D型盒半径的增大而增大C.高频电源频率由粒子的质量、电荷量和磁感应强度决定D.粒子从磁场中获得能量17.如图9所示,足够长的光滑水平导轨AB、CD相互平行,间距l=lm,两根导体棒a、b质量分别为m二1kg和M二2kg,电阻分别为R二1Q和尸2Q

6、,放在导轨上且与导轨垂直。空间屮有一竖直向上的匀强磁场,磁感应强度B=lTo现给导体棒b—水平向右的初速度V。二3m/s,导轨电阻不计,重力加速度g取10m/s2,则A.经过足够长的吋间,导体棒运动稳定后,导体棒"的运动速度大小为2m/sB.全过程中,导体棒a产生的热量为1J.C.全过程屮,导体棒a产生的热量为3J,D.若初始导体棒之间的距离为lm,经过足够长的时间,导体棒运劫稳定后,两导体棒之间的距离为7m三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题,每道试题考生都必须作答;第33题〜第38题为选考题,考生根据要求作答。(一)必考

7、题14.(6分)(1)如图10甲、乙所示,游标卡尺的读数为cm;螺旋测微器的读数为emo=350910cm30二25'*山"什卜出「mm0101甲10(2)将多用电表调整到欧姆挡“X10”挡,欧姆调零后,将一个标准的360Q的电阻接在红黑表笔之间,发现指针偏转夹角为表盘的三分之一,则该欧姆表的屮央刻度是。15.(9分)利用电流表和电压表测定一节干电池的电动势和内电阻(约为几欧)。要求尽量减小实验误差。甲乙丁(1)实验电路应该选择图11中的O(填“甲”或“乙”)(2)现有电流表(()〜0.6A)、开关和导线若干,以及以下器材:A.电压表(0〜15V)B.电

8、压表(0~3V)C.滑动变阻器(0~50Q)A.滑动变阻器(0〜50()Q)实验

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