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时间:2019-01-17
《2018年山东省东营市胜利油田学业考试语文模拟试题word版,无答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、试卷类型:A秘密★启用前二O—七年初中学生学业水平模拟考试语文试题考试时间:120分钟试卷满分:120分注意事项:1.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。2.本试题不分III卷,所有答案都写在答题卡上,不要直接在本试卷上答题。3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域,不得超岀规定范围。—、积累与运用(共20分)1.给加点的字注音,根据拼音写出汉字。(2分)在画家保罗•西涅克探望了梵•高之后,梵•高写信给对方致以感谢之情:“对我来说,最好的®jie是深厚的友谊……再次感谢您的光临,带给我那么多欢愉。”
2、①jie②谊2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是()(2分)①随着“十三五”规划建议提出加快推进“一带一路”建设,让人没有想到的是,在丝绸之路几乎成为历史遗产的今天,能再次出蓬勃的生机,放射出耀眼的光芒。②习近平在乌镇视察“互联网之光”博览会时强调,互联网给人们的生产生活带来了巨大变化,对很多领域的创新发展起到很强的带动作用。我们要用好互联网带来的重大,深入实施创新驱动发展战略°③国家将建设天津一黄骅一滨州一东营一烟台快速铁路,将环渤海主要城市用高铁连为一体,终于,东营也要通高铁了!A.焕发机遇计划B.散发机缘计划C.焕发机遇规划D.散发机缘
3、规划3.填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是()(2分)o它不是丧失原则,,一种不曾剑拨弩长,依旧扼守尊严的艺术。,柔和是虚怀若谷的谦逊啊。①柔和是内在的原则和外在的弹性,充满和谐的统一②柔和是一种品质与风格③而是一种更高境界的坚守A.①②③B.②①③C.③②①D.②③①4.观察下面赵孟頫的画作《秋郊饮马图》,写一段解说文字,至少用上一个成语。(3分)秋郊饮马图(元赵孟頫)1.填空。(5分)①李清照在《武陵春》中自铸新辞,以“,”这样夸张的比喻将词人内心浓重的哀愁生动形象地表现出来。②刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,以“,”來劝慰白居易不必为
4、自己的寂寞、蹉陀而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀.③李白《渡荆门送别》里用“,”这样一组活动画面,给人以流动感和空间感,展现诗人喜悦开朗的心情和蓬勃朝气。④陶渊明的《桃花源记》以“,「'表达了期望社会生活中人人都能够和乐幸福的美好愿望。⑤今年是农历丁酉年,请写出相连的两句带“鸡”的诗句:,。2.名著阅读(2分)当A现时,观众们掌声不息,连续了五次;在这礼仪之邦,即使皇族驾临,习惯上也只是鼓三次掌。演出之狂热竟惊动了警察。交响曲引起了一阵狂热的骚动。有许多人哭了起来。音乐会后,A因过于激动而晕了过去;他被抬到辛德勒家;他昏昏沉沉地和衣
5、躺着,整夜未喝,直到次日早晨。但胜利只是短暂一瞬,A分文未得,音乐会没有给他带回一个子儿。物质生活的窘迫毫无改观。他贫病交加,孤立无援,一一但他却是一个战胜者:一一人类平庸的战胜者,他自己命运的战胜者,他的苦痛的战胜者。①文段中的A是,该书的作者是法国作家o(1分)②“有许多人哭了起来。”根据你对全书的理解,说一说这些观众为什么会哭呢?(1分)3.综合性学习。(4分)材料一:清代乾隆五十五年(1790年)起,原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春,四大徽班陆续进入北京,他们与来自湖北的汉调艺人合作,同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法以及民
6、间曲调,通过不断的交流、融合,最终形成京剧。京剧走遍世界各地,成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。分布地以北京为中心,遍及中国。2010年11月160,京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。材料二:以下是对青少年“为什么不喜欢京剧”的问卷调查听不懂唱腔和看不懂表演看不懂剧情节奏太慢内容和方式离现实生活太远51.14%11.06%18%19.8%①研读材料一和材料二,写出你的探究结果。(2分)②对对联。从AB中,选择一个上联对下联,或选择一个下联对上联。(1分)上联:A.生旦净丑,演绎人生苦乐。上联:B.,下联:A.。下联:B.六七步,能行
7、四海五洲。③如何让京剧走近青少年,如何让青少年更好地了解和继承这一“国粹”艺术,你有什么合理化的建议?(1分)二、阅读(共50分)阅读下面的文字,完成8〜25题。山中雪后清•郑燮晨起开门雪满山,雪睛云淡日光寒。檐流未滴梅花冻,一种清孤不等闲。注释:郑燮,字克柔,号板桥,江苏兴化人,为“扬州八怪”之一,其诗、书、画均旷世独立,世称“三绝”,擅画兰、竹、石、松、菊等植物,其中画竹已五十余年,成就最为突出。1.诗中“梅花”这一形象具有怎样的特征?(2分)2.任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。(2分)(二)(8分)【甲】虽有佳肴,弗食,不
8、知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,其此之谓乎。——节
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