中职学校论文：加强中职学校辅导员队伍建设面临的问题与对策

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1、中职学校论文：加强中职学校辅导员队伍建设面临的问题与对策摘要：加强中职学校辅导员队伍建设，是做好中职学校学生管理的重要抓手。由于辅导员队伍是学生思想政治教育工作的主要力量，对维护校园稳定，促进学生健康成长以及指导学生就业具有重要作用，因此，重视辅导员工作，建设一支高素质的辅导员队伍，对于提高中职学校教育管理水平显得尤为关键。关键词：中职学校辅导员问题对策1.必要性1.1客观要求中职生入校时大多为十五、六岁，世界观、人生观、价值观尚未形成，辨别是非的能力不强，意志坚定力不如大学生，并且，中职生在校学习时间短，主要学习专业课程，毕业后多从事的是技术性行业，因此，加强和改进中职生思想

2、政治教育，提高他们的思想政治素质，对于全面实施科教兴国战略、确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的战略意义。辅导员队伍是学生思想政治教育工作的主要执行者，建设好高素质辅导员队伍是学生思想政治教育的重要组织保证。由于辅导员是学校联系学生的主要纽带，中职生自我管理能力普遍较差，这就决定了辅导员要更多的深入学生，生活在学生身边，承担着面向学生开展思想政治工作的重要任务,他们的一言一行对学生的成长起着潜移默化的作用，是学校对学生进行德育教育的主要实施者。总之，建设一支稳定的高素质的辅导员队伍，是做好学生思想政治工作的关键。1.2必然要求随着经济全球

3、化、信息网络化的进一步发展，西方文化、经济价值观念不同程度地冲击着中职生的思想观念与思维方式。当今的中职生在学习、心理、生活、就业等各个方面的服务需求也越来越多样化，从某种程度上讲，他们需要规范化、人性化、专业化的思想教育和全方位的服务，这就迫切要求学校能够为其提供更多具有针对性的指导和服务，迫切需要建设专业化的辅导员队伍。另外,随着学分制、自主择业等政策的实施，中职生需要学校能够提供更高质量、更高水平的指导教育和管理服务,作为中职生成长成才最直接的引导者、影响者，辅导员队伍必须精通思想政治教育、心理健康教育、职业规划指导等众多领域的知识，因此，作为中职学校的辅导员必须走专业化

4、发展道路。1.存在问题2.1配备不足目前，高校大多重视辅导员队伍建设，而中职学校由于无强制要求，多数实行的是专任教师担任班主任制度，辅导员队伍建设在部分学校尚属空白，即使有的学校建立了辅导员队伍，但是由于近年来中职教育的迅猛发展，使得学校招生数量大大增加，而同时学校编制、人员经费等因素限制,致使辅导员配备不足，以至于每天紧张地忙于完成日常工作，没有时间进行理论研究和科学研究，影响综合素质的提高；由于配备不足，也导致辅导员没有时间和精力去深入开展大量细致的思想政治工作，使学生不能充分地与辅导员单独交流思想问题，造成了当前学生思想政治教育工作薄弱和不到位的现象。2.2知识缺失随着社

5、会整体学历水平的提高，中职学校的辅导员队伍整体素质及学历水平也有很大提升，基本以本科生为主。可现实情况是这些辅导员缺乏思想政治教育专业背景，知识结构不全面，虽然经过岗前培训，但由于缺乏系统的思想政治教育理论学习，特别是欠缺教育学、心理学、管理学、法学等方面的基本知识，仅凭几次短期培训是远远不够的。另外,大部分辅导员是刚出校门又进学校，缺乏一定的社会阅历和管理经验，难以在学生中树立起教师的威信，严重影响了教育管理工作的效果。2.3职责不明现在有一种认识的误区，认为只要是学生的事，或者没有具体分工的事，请辅导员解决不会错，辅导员不自觉地成了有关行政部门的工作代理者，这样的一个后果是

6、辅导员不仅要做好学生思想政治教育工作、日常管理工作，还要包揽大量的行政事务工作。辅导员的工作职责不明确，就很难抽出时间和精力去从事学生的思想政治教育，从而大大降低了思想政治教育的效果，导致辅导员队伍的战斗力在思想政治工作方面减弱。2.4缺乏动力由于中职生目前年龄大多为十六七岁，处于人生观、价值观形成时期，情感懵懂、思想叛逆，极容易遭遇到爱情、人际交往等问题，再者，受到社会影响，学生中暴力事件也时有发生，这一切给辅导员增加了很大的压力，工作做不好,会受到学校的批评，或者家长的不理解；工作做得好，只能获得一些荣誉奖励和精神鼓励，并未因此而得以晋升或提高待遇；并且，年终考核也不能拉开

7、收入差距，难以调动辅导员的工作积极性。3•对策1.1稳定队伍中职学校要把加强辅导员队伍建设放在提高学校管理水平，提高育人质量，为社会培养思想好、品德好的高素质劳动者的战略地位，加强辅导员队伍建设，建立制度、保证经费、配齐人员、提高待遇，缩小辅导员与教师的收入差距,并且为辅导的晋升打开空间，使优秀的人才都想当辅导员，从而解决辅导员队伍的稳定问题。3.2加强培训辅导员的综合素质直接影响着学生思想政治教育工作的效果，尤其是中职院校，面对的是十六七岁正值青春期的学生，因此，更应该高度重视辅导员的在职