中学生庆祝元旦国旗下演讲稿及演说稿

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1、中学生庆祝元旦国旗下演讲稿及演说稿尊敬的老师、亲爱的同学们:今天我演讲的主题是:迎接新一年,迎接新挑战。在本周的日历上,有一个特殊的日子一一1月1日,这标志着华夏神州又增添了一道年轮,标志着时代的航船乘风破浪,伟大祖国又迎来了充满希望的一年。1月1日又称元旦,“元”是开始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意。"元旦”就是新一年的开始,新一年的第一天。从字面上看,“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面,一轮红日正从海上喷薄而出放射着灿烂辉煌的光芒,这个象形字生动地反映了旭日东升的形象中学生庆祝元旦国旗下演讲稿及演说稿。把

2、“元旦”合在一起,就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年。同学们,时光老人的脚步在悄悄挪移,我们不是都有光阴似箭、日月如梭的感觉吗?东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹:“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人”。我们也不乏这种紧迫感中学生庆祝元旦国旗下演讲稿及演说稿。我们是青少年,青少年是生命中的春天,是早晨八九点钟的太阳。我们是跨世纪的一代,成学业于本世纪,成事业于新纪元,我们将成为时代洪流中搏击风浪的勇士。生逢此时,荣幸又艰巨学习,是一切成大事者的必由之路,是一切创造的基础。认真学习是时代的要求中

3、学生庆祝元旦国旗下演讲稿及演说稿。我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基,用拼搏向时光索取价值,用双手为鲜艳的五星红旗添彩。只有这样,才无愧于华夏子孙,才能肩负起承前启后,继往开来的历史使命。同学们,我们正满怀着希望和信心来叩响人生这扇奥妙的大门。生活是那样丰富和广阔,有无数宝藏等待我们去挖掘,有无数险峰等待我们去攀登,有无数蓝图等待我们去描画……在这生命的春天里,播洒下希望的种子,辛勤地耕耘吧!最后祝全体老师和同学新年身体健康,万事如意!我的发言完毕,谢谢大家!朋友们:1234世纪之交,辞旧迎新。我们都喜欢向前看看,

4、对未来作一番美好的憧憬。其实,细细想来,跨世纪不过是一个时间上的概念。XX年开始那一天,日子还得这么过。所不同的,是你的心情和你投注在每一天上的热情。我们不妨把目光从新世纪的喜悦中牵引过来,回头看看我们过去所走过的路。成功的经验和失败的教训会告诉我们:把握今天,才是迎接新世纪最务实的方式。之所以提出这个看似老生常谈的话题,是因为许多同学不知道如何把握今天。耳旁想着“做新世纪弄潮儿”的豪言壮语,眼前看到的却是“语言的巨人”在充当着“行动的矮子”。你看:早上6点的起床铃打响后,此起彼伏的练声者却唤不醒压在床板上的大多数;

5、该上课了,总有那么三五人拖拖拉拉按时不到;课堂上,老师讲得津津乐道,有的同学是睡得津津有味;自习课上本该安安静静,可有些人的窃窃私语却多半不是学习的内容中学生庆祝元旦国旗下演讲稿及演说稿。当然这只是极个别的现象,但“少做多说”的空谈风,不能把引起我们的关注。我们总是习惯“今天无所谓,自己明天好好干”,可到了明天却总是重复着昨天的故事。2年前我在郑州上学的时候,也是这样憧憬着明天如何好好干,而马虎着今天该做的事。课堂上,免不了小憩片刻;下课了,逛逛街溜达溜达。特别是学摄影时,我很不在乎,交完作业后总是漠不关心实际的操作

6、训练,而是专注于自己喜欢的采访课中学生庆祝元旦国旗下演讲稿及演说稿。毕业后走上工作岗位去采访,却扛不起并不沉重的摄像机,拍出的不太清晰地画面让我恍然大悟,是没有把握好的昨天模糊了我的今天。过去的许多个今天,不是不曾拥有时间,而是没有很好地把握。我们只是把好多好多的计划移到了明天,尔后又顺延到了明天的明天。这样,许多个“今天”在无计划状态中度过,梦想便也在"明日复明日”中变成了空想。这时,我们才会深深地后悔,后悔自己没有在过去的一个个“今天”里去完成这些事情。卡耐基在《人性的弱点》中对人生做了这样的描述:人在小的时候,

7、会有很多的梦想,会设计自己长大了该如何如何;等大学毕业之后,会说等结婚之后再说吧;可是结婚了,工作了,义务和责任随之压在了并不成熟的肩上。要养家糊口,要面对日趋残酷的竞争压力,理想和抱负只能放在心灵的最里面,等到没有人的时候才会像翻看发黄的老照片一样,拿出来怀怀旧。直到等到退休了,回头看自己所经历的一切,心里似乎被一阵冷风吹过。不知不觉,我们已经把所有的都错过了,而一切又不再回头中学生庆祝元旦国旗下演讲稿及演说稿。我们总是无法及早学会:生命就在生活里,就在每一天和每一刻里!行动起来吧!让理想从现实起步,从每一个今天起

8、步!生活的内容,既不能寄托于未来,也不能埋怨于旧日。我们所有的生活,只能发生在今天。因此,今天永远是最美好的一天,也是唯一可以信赖的一天。如果把握不了今天,我们恐怕什么都没有了。让新世纪敲响的钟声变成警钟,鞭策我们走上务实的求知之路。“做好人、当能人、成名人”的校训,只有变成切实的行动,变成每一个今天里的切实努力,成功才会越来越近!1234朋友

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