xx年校园治安综合治理和平安建设工作计划

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1、XX年校园治安综合治理和平安建设工作计划为进一步加强和改进校园治安综合治理工作，扎实推进平安校园建设，切实维护校园安全稳定。制定本年度安全综治工作计划。一、指导思想以党的十八届三中全会精神为指导，认真贯彻上级有关指示精神，认真落实学院有关工作部署，认真按照'‘在和谐中平安，在服务中防范”的要求，牢固确立“抓安全就是抓教育，抓稳定就是抓发展”的理念。紧紧围绕中心、立足服务大局。始终坚持以立德树人为根本，以维护稳定为主题，以保障安全为主线，以平安建设为载体，以一岗双责为抓手，以规范管理为基础，以整治隐患为重点。坚持教育与管理、治理与建设相

2、结合。强化制度约束、规范校园秩序，深化内涵建设、优化育人环境。努力打造人防更加有力、技防更加先进、物防更加完备的校园安全防范体系。为“全面培养人、培养全面的人”营造和谐的氛围、提供优质的服务、构建可靠的保障，共同促进学院各项事业又好又快发展。二、工作目标以“发案少、秩序好、内部安全稳定、师生员工满意”为总目标、总要求、总标准。力争不发生影响学院和社会稳定的群体性、突发性事件，努力实现校内无安全责任事故（消防、交通、食品、实训等），无刑事和治安案件，无参与传销和邪教组织的，无各种宗教传教布道的，无严重违规违纪事件的具体目标。成为“最安全

3、、最和谐、最文明、最有序、最优美、最卫生"的高校。三、主要任务1、建立机制，着力维护校园稳定。一是要建立灵通高效的信息预警机制。要主动关注形势变化、社会动态和络舆情，通过各种途径和方式及时收集、准确掌握可能引发不稳定事件的苗头性、动态性信息。保卫、学工、团委和各系要按照“多层次构建、全方位布局”的思路，加大信息员队伍建设力度，进一步完善情报信息络。要注重充分发挥辅导员、任课老师、信息员、学生党员骨干、管员、宿管员、保安队员熟悉情况、了解学生、掌握实情的作用，对学生中可能出现的不确定、不安定、不稳定因素，要预判在先、及早觉察、及时反馈、

4、有效应对。二是要建立灵活有效的教育引导机制。根据社会和学情动态，安排"两课”老师在敏感节点对学生讲解形势与政策，开展正面教育、释疑解惑、正本清源，引导学生辨别是非、理性思维、正确对待。同时，各系要组织学生开展形式多样的活动，引导学生把注意力用在校内学习和活动上。三是要建立灵敏实效的严防管控机制。在敏感节点，加强校内值班备勤力量，严格控制人员外出、严格盘查外来人员，严密巡查校园区域，严密注视络舆情。遇有突发事态，按照“可散不可聚、可解不可结、可顺不可激”的要求，迅速组织力量，第一时间处置。同时，相关部门要进一步规范学术报告、专题讲座、学

5、术论坛等活动，坚持课堂讲授有纪律、公开发表有要求。2、加大投入，完善安防体系。为在新一轮全省高校平安校园建设中掌握主动、占据优势、赢得先机，在学院经费允许的情况下，全面推进综合改造安防工程，全面提高校园安全管理现代化水平和安全防控能力，全面提升校园环境育人品位风范。一是拟投入80余万元，优化校园监控系统。对学院治安（消防）总监控室进行施工改造，更换监控设备、整合监控络、升级监控系统、完善监控平台，并在校内重点部位、重点场所、重点区域更换、新装部分监控探头，打造一个以总监控室为综合指挥处置中心和管理服务中心，集监控、报警、调度功能于一体

6、，以环校圈、重点区域监控、重点部位监控、主干道监控线成为主体的“两一线”的视频监控体系，全面构筑起“探头站岗、鼠标巡逻，处处有卡口、时时有监控、防控时空无缝对接、防控目标全追踪、防控区域全覆盖”的校园动态监控系统，实现校内治安、消防、交通、应急处置等工作资源的有效整合，提高校园安全防控、应急处置和安全综合管理服务水平与能力。二是拟投入15万余元，新建校园警讯信息化系统。依托此系统，构建严抓共管机制，形成综合治理一体化平台,实现安全管理的信息化、规范化、精细化、常态化，提高校园安全综治工作效能。三是充分论证cOl实训楼南楼消防改造工程方

7、案，力争早日彻底完成消防验收最后一个项目。四是结合图书馆、学生宿舍综合改造工程，对图书馆原消防设施设备进行维修升级改造，对宿舍消防安全出口由门加锁改成钢化玻璃门、一楼至二楼楼梯拐角移窗改成钢化玻璃窗、并维修防火门等。五是车辆停放本着“地下化”、“车位化”、“边界化”原则，在人员、车辆相对集中的区域，适当新建、改建方便师生、美观实用停车棚，增设停车位、划定停车区域。修定并实施校内车辆停放管理规定。3、开展教育，强化安防意识。一是要集中力量，切实抓好新生入学教育。保卫部门会同教务部门把新生的安全教育纳入教学计划并记学分。在新生军训前，会同

8、学工部门安排有关辅导员，以省教育厅统一编发的《大学生安全教育读本》为主要内容，结合新生特点和安全形势，精心备课、做好PPT,采取视频同步的方式，集中开展安全教育，普及安全知识。在新生军训期间，邀请公安干警给全体新生讲解法