2013苏教版必修3第一节《人类影响环境》word学案.doc

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1、高三地理导学案第一节人类环境【学习目标】掌握人类与环境的关系了解环境的概念和分类举例说明人类与环境的相互关系【自学反馈】1．环境指导围绕着的空间，以及其中可以直接、间接影响着人类生活和发展的各种和的总体。2．环境包括和两大部分。自然环境由地球上的各种组成，可分为大气环境、、、和地质环境等。社会环境又称人工环境，可分为居住环境、、和旅游环境。3．环境影响及利用状况，的改变对资源利用产生影响。对环境产生巨大影响。4．运用图示法记忆不同历史阶段人类与环境的关系采猎文明农业文明工业文明利用自然【合作探究

2、】知识点一：环境及其分类让生阅读P2-3课文及相关图，了解环境概念及分类情况知识点二：环境与人类的关系让生阅读P7-8课文及相关图，从而了解环境与人类的关系【知识建构】【巩固练习】巩固练习1．人类与其生存环境之间矛盾最尖锐的时期是（）A．自然经济时间B．采猎文明时期C．农业文明时间D．工业文明时期2．关于人类与环境关系的叙述，正确的是（）A．生产力的发展，使人类20世纪末摆脱了环境的束缚B．20世纪的人类，正按照自己的意愿创造着自身的生存环境C．人类与环境的关系始终是相互依存，相互渗透、相互制约

3、的D．自然环境本来是均衡的，人类诞生后失去了原有的均衡性3．读人口、资源和环境污染相关图，回答下列问题。（1）20世纪末以前，人口、资源污染三者的关系是。（2）当前，世界人口与环境关系的主要矛盾是。（3）协调人类发展与环境关系的主要途径是。4．下图为1951～2000年我国部分省级行政区受沙尘暴影响强度比例统计图。读图回答下列问题。（1）我国北部受沙尘暴影响强度的空间分布特点是。（2）北京市受沙尘暴影响的强度总体上为度。我国北部的沙尘暴多发生在季，主要因为该季节我国北部地区气候，植被稀少，且常有

4、天气系统活动，风力强劲。（3）我国北部地区沙尘暴频发的主要人为原因有哪些?（4）你认为可以采取哪些措施来减少沙尘暴的发生?5．中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是人类社会不同发展阶段经济增长主导要素的构成示意图，读图回答下列问题。（1）图中A表示，它是决定——时代经济增长的关键要素。（2）分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。（3）在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的阶段是时代。试分析此阶段环境问题突出的主要原因。（4）环境文明时代人地关系的基本

5、特征是，此阶段社会发展需要遵循哪些基本原则？6．读“人类社会演进和人地关系两幅示意图”，回答问题。（1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴?（2）在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些?（3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。（4）影响人地关系演变的主要因素有哪些？【学后反思】