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时间:2019-01-15
《2018初中物理教研组工作计划(3)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、初中物理教研组工作计划 本学期我校物理教研组工作,将继续以全教会精神为指针,认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点: 一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养 1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料
2、。 2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。 二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益 1.设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革。 本学期教学研究内容主要是:⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。 2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作
3、业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验,借鉴洋思中学?quot;三级备课"做法和"先学后教,当堂训练"课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。 3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。 3.组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。三、加强课题研究,提高教师的教科研水平 本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习" 课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法 培养学生学习
4、能力》的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。 四、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来 1.继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。 2.加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。 五、加强毕业班物理教学工作,提高毕业
5、班教学的质量 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理中考成绩。六、其它工作 1.积极参加溧阳市教育学会物理专业研究会的第二届年会,组织教师撰写论文,进行评选。 2.搞好课外兴趣小组活动,鼓励学生积极参加2003年3月举行的全国初三物理竞赛。3.完成教育局和教研室
6、布置的其它工作。 20xx学年度第一学期三林中学物理教研组工作计划物理组周秀华一、指导思想和工作目标指导思想: 在区教研室和学校校长室与课程处的领导下,并以“正确把握物理学科教学要求”为主题,以课堂为本,以学生为本,以课堂研究为突破口,全面提高教学质量,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,强化教师对学生的了解,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高物理教师素质和教学质量。并努力打造物理组学科特色。工作目标: (1)坚持理论的学习,培养新的教学
7、观念,提高理论素质; (2)充分调动各种因素,发挥团队的合作精神,促进教师的专业化发展; (3)认真做好教学常规的落实,加强课堂教学的研究和听课评课工作; (4)提高物理教师学科教学执行力、提高物理教学效能和教学质量;(5)群策群力谋略高考和学业水平测试。二、工作重点 1、加强教育教学理论及教育部门和学校相关文件的学习,提高物理教师理论素养和责任意识 (1)认真学习上海市三林中学20xx学年暑期培训班学习资料,了解本学期的学校工作重点和发展方向。 (2)认真学习物理教学改革和课程标准说
8、明,体会新教材基本理念,并进行教学实践,努力使本组教师对教育规律和学生身心规律有较深的理解和体会。 (3)组织教师进行理论学习和课堂教学交流,积极撰写教学论文。积极承担年级和学校的示范课、教学研究课。在教学活动中培养教师驾驭教材的能力和过硬的教育教学基本功。 2、按物理课程标准和本学期学校教学安排,进行教学研究,提高课堂教学效益 (1)以年级的备课组为研究小组,共同研究教材内容和学生学习特点,实施课程改革,提高课堂教学效益。* 组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。加强
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