中国特色社会主义理论与实践研究试题及答案

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1、中国特色社会主义理论与实践研究思考题1.从社会主义500年发展史的视域，理解和把握作为一种思潮或理论的社会主义，其所具备的一般特征19世纪出现的社会主义思潮主要包括空想社会主义和科学社会主义。他们所具备的一般特征是：首先，以公有制为基础。空想社会主义和科学社会主义都认为私有制是造成资本主义罪恶和社会不平等等一切问题的根源，所以他们主张废除私有制。同时他们认为未来社会应实行财产公有，满足全体社会成员的需要是社会主义生产的根本目的。第二，主张对社会生产进行有计划的指导和调节，改变资本主义分配制度，实行共同劳动，合理分配。资本主

2、义社会由于实行私有制，一部分人凭借占有生产资料剥削另一部分人，造成社会的贫富两极分化。所以空想社会主义和科学社会主义针对资本主义生产基本矛盾和分配制度的不合理，提出了新的生产制度和分配制度。第三，对资本主义进行了深刻的批判。资本主义的发展史是一部罪恶的历史，正如马克思所言，资本主义的发展从头到脚都是用鲜血和血泪发展起来的，它是建立在对人民残酷的剥削和压迫基础之上建立起来的。英国的圈地运动，使英国的资本主义获得了前所未有的发展，但是广大的英国人民却被迫失去了土地，成为无产者，他们没有生活来源，被迫进入资本家的工厂做工，成了英

3、国资本发展史上廉价的劳动力，它们付出了大量的劳动却得到了连基本生活都不能维持的工资。他们对拉丁美洲人民的屠杀和剥削使当地土著居民几乎灭绝，他们对拉丁美洲黄金和白银的掠夺，所以的这一切为资本主义的发展积累了大量的原始资本，但是对世界人民来讲却是一场空前的灾难。所以空想社会主义和初学社会主义都对资本主义这个不合理的社会进行了无情的批判，表达了对资本主义社会现状强烈的不满。第四，对人类未来社会有优秀的构想。科学社会主义和空想社会主义都对不合理的社会现实提出了不满，希望能通过某种方式改变不合理的社会现实，各自提出了一些富于创造性的

4、设想。空想社会主义希望能通过和平的在资本主义内部进入某些方面的偿试建立一种理想的没有剥削也没有压迫的理想社会；而科学社会主义则希望通过具体的社会革命，以实际行动，去推翻不合理的资本主义社会现实。第五，在具体奋斗目标上，以实现共产主义社会为共同的理想，并为此进行着不断的努力的实践着。在此目标的指导下各自进行了一系列的社会实践，都取得了一定的历史成果，为人类历史的进步都做出过不同程度的贡献，都是人类发展史上的优秀的文体成果，在一定程度上代表了世界的发展趋势。2.“中国特色社会主义伟大旗帜”释义旗帜问题直接关系党坚持什么方向、走

5、什么道路、实现什么理想，因而是关系到一个国家前途命运的根本问题，是关系到党的事业成败兴衰的决定性因素。第30页党的十七大提出“高举中国特色社会主义伟大旗帜”，极大丰富了党的旗帜的科学内涵。这面伟大旗帜，不仅内涵着党的指导思想，而且内涵着党前进道路和全民族共同理想，使党的旗帜更具有代表性、号召力、凝聚力，成为当代中国发展进步的旗帜、全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。什么是旗帜？语言学意义上的旗帜是指具有代表性或号召力的某种思想、学说等。早在建党前夕，毛泽东同志就曾说过：“主义譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才之所趋赴

6、。”上升到政治层面，旗帜的首要含义就是指导思想。正是从这个意义上，党的十五大明确指出：“旗帜问题至关紧要，旗帜就是方向，旗帜就是形象。”党的旗帜作为党的指导思想，涵盖着邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观这三大理论成果，而这三大理论成果都是关于坚持和发展中国特色社会主义的思想。党的旗帜作为党的指导思想，蕴含着党的前进道路。十七大报告强调，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。这就明确地赋予了党的旗帜作为党的前进道路新内涵。在党的旗帜上明确写上前进道路内容，这还

7、是第一次，其理论意义和现实意义重大而深远。3.“独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情”，注定了中国必然要走适合自己特点的发展道路【独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路，强调中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。中国特色社会主义道路的选择，有着中华民族深厚历史渊源和文化根基，反映着中国人民的意愿和精神的追求。中华民族的优良品德和精神在建设中国特色社会主义的事业中也转化成了巨大的精神动力和物质力量，在实践中形成的先进人物所折射出的美德

8、都构成了中国特色社会主义发展道路的优势和特色。】习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出：“独特的文化传统，独特的历史命运，独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。”这一重要论断，深刻揭示了中国特色社会主义的深厚历史渊源、广泛现实基础和客观发展规律，对于我们增强道路自信、理论自信、制度