高中英语 module 5 great people and great inventions of ancient china section ⅴ writing-人物介绍教学案 外研版必修3

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1、Module5GreatPeopleandGreatInventionsofAncientChinaSectionⅤWriting-人物介绍人物介绍属于记叙文的写作范畴，写作时要围绕人物组织材料，同时还要注意所写短文中应该包括人物、时间、地点以及主要事件等内容。在介绍人物时要注意选用合适的时态，上下文衔接要做到自然流畅。一、基本结构介绍人物的短文属于记叙文，时态通常是一般现在时。在结构上通常分三部分来写。第一部分：指明要介绍的人物是谁；第二部分：介绍人物的具体情况(如性格、优点等)；第三部分：最后呼应文章开头，完美收尾

2、。二、增分佳句1．给某人留下好印象：Heleavesagoodimpressionon/upon...Shemakesagoodimpressionon/upon...Heleavesmeagoodimpression.2．介绍优点：Heisenthusiasticandfullofenergy.Sheisanactivelady.Sheisverypatientwith...Hehasthefollowingadvantages.[题目要求]请根据下面的提示写一篇题为“MyNewEnglishTeacher”的短文。

3、1．李老师年轻，漂亮，热情，有活力；2．讲课清楚，有耐心，总是鼓励我们；3．她教我们刚刚两个星期，但已经成为最受我们欢迎的老师。注意：1.词数100左右；2．可适当增加细节，以使行文连贯。第一步：审题构思很关键一、审题1．确定体裁：本文为介绍人物的记叙文；非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。2．确定人称：本文的主要人称为第三人称；3．确定时态：以一般现在时为主。二、构思第一段：指明要介绍的人是谁——我

4、的新英语老师：李老师。第二段：详细描述李老师的性格特征、优点。第三段：介绍李老师对我们的影响及我们对她的喜爱。第二步：核心词汇想周全1．impression　　　　　　　印象2.enthusiastic热心的3．full_of_energy精力充沛4．be_very_patient_with对……非常耐心5．encourage鼓励6．avoid避免7．embarrassed尴尬的8．make_mistakes犯错误9．active活跃的10．popular受欢迎的第三步：由词扩句雏形现1．李老师是一位年轻漂亮的女士。(

5、主系表结构)Mrs._Li_is_a_beautiful_young_lady._2．李老师热情、精力充沛。(主系表结构)Mrs._Li_is_enthusiastic_and_full_of_energy._3．她总是鼓励我们，当我们犯错的时候会不让我们感到尴尬。(主谓宾结构；时间状语从句)She_always_encourages_us_and_avoids_making_us_feel_embarrassed_even_when_we_make_mistakes.4．在她班上，每个学生都非常活跃。(主系表结构)E

6、very_student_is_very_active_in_her_class.5．到目前为止，李老师教我们仅两个星期。(sofar；主谓宾结构)Sofar,Mrs.Lihasbeenteachingusforonlytwoweeks.6．她已经是我们班最受学生欢迎的老师。(主系表结构)She_has_already_become_the_most_popular_teacher_with_all_of_the_students_in_our_class!7．有李老师教我们，我能肯定我们会学到很多知识。(宾语从句；w

7、ith复合结构)非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。I_am_sure_that_we_are_going_to_learn_a_lot_with_Mrs._Li_teaching_us._第四步：句式升级造亮点1．用形容词作状语合并句1和句2Mrs._Li_is_a_beautiful_young_lady,_enthusiastic_and_full_of_energy._2．用so把句3和句4合

8、并成一句话She_always_encourages_us_and_avoids_making_us_feel_embarrassed_even_when_we_make_mistakes,_so_every_student_is_very_active_in_her_class.3．把句5和句6合并成but并列句So_far,_