供销社班子“三严三实”专题民主生活会情况汇报1

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1、供销社班子“三严三实”专题民主生活会情况汇报按照《关于开好“三严三实”专题民主生活会的通知》，（x组通〔XX〕x号）文件要求，我社班子在XX年元月20日召开了“三严三实”专题民主生活会，四名班子成员紧紧围绕“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”主题，联系班子和个人实际，深入查摆问题，严肃开展批评和自我批评，达到了预期目的。现将有关情况报告如下：一、会议准备充分为开展好这次专题民主生活会，我社班子在会前围绕主题，制定了专题民主生活会方案。（一）认真组织学习。按要求集中学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》、省委《严守政治纪律严明政治规矩加强领导班子思想政

2、治建设的十项规定》、《中共中央关于四川南充拉票贿选案查处情况及其教训警示的通报》、《雅安市领导干部违纪违法典型案例警示教育系列读本》及徐孟加、蔡中等典型案件，采取自学方式学习了近平总书记关于党员领导干部践行“三严三实”的新思想新观点新要求，中央、省委《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，并就查找班子和个人存在的不足作了具体安排。（二）广泛征求意见。一方面结合“脱贫攻坚”和“走基层”活动，深入沙坝河村、社属企业进行调查研究，总结贯彻执行中央、省委、市委、县委关于脱贫攻坚、供销改革、农业产业发展等方面存在问题及原因，广泛听取党内外干部群众、服务对象意见建议，切实把问题、症结找准、析

3、透。另一方面，及时向乡镇、县级部门主动查找班子和班子成员不严不实方面存在的主要问题。（三）开展谈心活动。在谈心谈话的范围上，主任与班子成员之间，班子成员相互之间。班子成员与分管股室负责同志之间，开诚布公，畅所欲言，对问题和意见着力在会前谈开谈透，反复沟通，达成共识，确保问题不虚找得准、批评不偏提得狠、措施不空抓得稳。（四）认真撰写对照检查材料和发言提纲。供销社领导班子对照检查材料由纪检组长吴xx同志主笔起草，并在班子会议上集体讨论，征求意见。对照检查材料包括对照“三严三实”查找“不严不实”6个方面存在的突出问题，遵守党的政治纪律、政治规矩、组织纪律等方面的情况，产生问题的原因分析，今后的努力方

4、向和改进措施等，对照检查材料直奔主题，直面问题。班子成员按照“三严三实”要求，对遵守党的政治纪律、政治规矩、组织纪律的情况，党性修养“不严不实”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施进行说明，发言提纲剖析深刻、触及灵魂，见人见事见思想。二、专题民主生活会的召开情况XX年元月20日上午9时，主任罗万银、副主任秦万能、副主任李恕彬、纪检组长吴xx四位班子成员均按规定出席，机关支部书记张xx、业务股长（暂兼办公室主任）刘xx，办公室工作人员刘德士列席会议，会议由纪检组长吴xx主持，与会的四位党员领导干部依次做出了自我批评和相互批评。(一)班子对照检查不遮不掩。主任罗万银代表

5、班子作对照检查，梳理8条领导班子整体存在的问题，经综合提炼整理，具体情况如下：1、在“修身不严”方面需进一步强化理论学习、党性观念、宗旨意识。2、在“律己不严”方面需摒弃“小节无害”思想，以一名合格共产党员的标准严格要求自己。3、在“用权不严”方面没有坚持把民主集中制和依法办事执行到位，对组织、上级负责多，对基层群众做得不到位。4、在“谋事不实”方面要纠正安于现状、进取意识不强的倾向，加强对供销合作社改革发展和为农服务长远规划的研究。5、在“创业不实”方面需加强主动作为意识、创新发展意识，主动适应新形势下发展供销合作事业的要求。6、在“做人不实”方面要摒弃“老好人”思想，讲团结、讲协作、讲奋斗

6、、讲大局。7、在“遵守党的政治纪律、政治规矩、组织纪律”等方面存在认识停留在表面、深刻内涵把握不够、党内生活制度执行效果不明显。班子成员间批评与自我批评氛围不浓的问题。8、在“落实党风廉政建设主体责任和监督责任”方面对其具体内涵和要求把握不够准确。会上，班子成员对班子提出批评意见1条：主动思考供销社综合改革做得不够。(二)班子成员开展批评与自我批评认真深刻。在民主生活会上，四名班子成员态度诚恳，对照“三严三实”和遵守政治纪律、政治规矩、组织纪律要求,认真剖析了在理想信念、思想作风、组织纪律、分管工作等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观的深度和党性的高度，剖析根源，总结经验教训，提出改

7、进措施，使大家的思想认识有了进一步深化，自我剖析的内容更加集中，整改的方向更加明确。每名班子对照发言后，班子成员按照“公正、团结、实事求是“的原则逐一开展相互批评，对每个成员存在的问题，敢于直言相陈，不仅开门见山，一针见血地指出其问题，提出希望和建议，被批评者都能虚心接受大家地意见和建议，并就一些问题诚恳地面对面的交流、探讨，使大家在和风细雨的合理碰撞中，正确认识自己，增强了党性。经梳理归纳全体班