高中化学 专题七 物质的制备与合成专题整合提升教学案 苏教版选修6

《高中化学 专题七 物质的制备与合成专题整合提升教学案 苏教版选修6》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专题七物质的制备与合成专题整合提升[知识网络][专题探究]专题一　物质制备实验设计1．化学实验设计的主要类型根据不同的标准，可以将中学化学教学中的实验设计分成不同的类型。(1)根据实验在化学教学认识过程中的作用①启发性(或探索性)实验设计。②验证性实验设计。③运用性实验设计。(2)根据化学实验的工具①化学实验仪器、装置和药品的改进或替代。②化学实验方案的改进。(3)根据化学实验内容非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。2．物质制备实验方案的设计物质的制备是在一定的实验条件和

2、过程中进行的。实验条件不同，所生成的物质的状态、性质也常各不相同。(1)制备实验方案的设计的一般思路：(2)制备实验方案设计的题型①限定几种原料，制备一种或几种物质。②限定几种原料，要求用几种不同的方法制备一种物质。③自选原料，制备某一指定物质。④用含杂质的物质为原料，提纯某一纯净物。⑤由给定废料回收、提取或制备某一物质。制备实验方案的设计，主要涉及原料、基本化学反应原理、实验程序和仪器、设备。核心是原料，由原料可确定反应原理，推导出实验步骤及所用仪器。非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作

3、的高度重视和支持。(3)物质制备实验的一般过程专题二　制备实验方案设计中应注意的问题1．实验设计中的仪器选择根据设计好的方案，选择合适的仪器，必须考虑以下几方面：(1)根据反应物的状态和性质：例如实验室制取O2：原料装置主要仪器①KClO3、MnO2②KMnO4固＋固气大试管、单孔橡皮塞、导气管、酒精灯、铁架台③H2O2、MnO2④H2O、Na2O2液＋固―→气烧瓶、分液漏斗、双孔橡皮塞、导气管、铁架台(2)根据反应条件：例如实验室制取Cl2：①MnO2＋4HCl(浓)MnCl2＋2H2O＋Cl2↑，需用酒精灯。②2KMnO4＋16HCl(浓)===2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H

4、2O，不用酒精灯。又如加热需分清是直接加热、间接加热还是水浴加热，这就决定了是否要用石棉网、烧杯。另外，加热时温度是否有一定的限制，若有，则还需用到温度计，同时应考虑温度计水银球的位置。(3)根据所制取物质的需要量：①制取少量气体，可用试管来代替烧瓶、启普发生器等大容量的气体发生装置。②量筒、容量瓶、烧杯等都有不同的规格，尽量选择符合要求的最小规格，否则既浪费药品又带来误差。(4)根据是否要控制反应速率：非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。大多数实验中分液漏斗和长颈漏斗选

5、用时无严格区别，只需将长颈漏斗末端液封住，即可起到与分液漏斗相同的作用，但是有时只能选择其一。如用MnO2与浓盐酸反应制Cl2时，因浓盐酸易挥发，为了控制液体滴加的速率，并防止浓盐酸挥发，必须选用分液漏斗。(5)根据生成物的性质：应考虑生成物的状态、溶解性、沸点高低等性质。例如，用浓硫酸、乙醇、溴化钠加热来制取溴乙烷，蒸馏出的溴乙烷蒸气应通入冰水浴中冷却，且导气管尽量长一些。(6)根据生成物的纯度要求：一般制取的物质中常混有某些杂质，为提高其纯度应加净化除杂装置，常用的有洗气瓶、干燥管、U形管等。若要分离，则可能要用到过滤器、分液漏斗、蒸馏烧瓶等。(7)考虑环境污染和保护：如有毒性、有刺激

6、性的尾气应考虑吸收或其他处理方法。处理方法不同，所用到的仪器、装置也可能不同。2．实验设计中有关顺序的选择(1)装置的排列顺序：按气流方向确定仪器的连接顺序。一般遵循：气体的发生→除杂→干燥→主体实验→尾气处理。(2)接口连接顺序：导管的进出口方向及长短是连接的关键。“长进短出”“短进长出”“大进小出”——通过干燥管的气流方向。请注意气－固反应装置放置的方向不同，则气流方向有所不同。除杂顺序应遵循有序、互不干扰的原则。(3)操作顺序：①气体发生：装置连接→气密性检查→装固体药品→加液体药品→其他操作。②加热操作。a．在烧瓶或其他玻璃容器中，加入固体后不能先加热后加液体，原因：热的干的玻璃容

7、器遇到冷的液体，容器可能爆裂。b．凡用可燃性气体(如H2非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。、CO等)与固体加热反应时，应在加热前先通原料气赶尽装置中的空气，才能加热；赶尽空气的目的是防止可燃性气体与空气混合受热爆炸。若原料气本身有毒性或对环境有害，应点燃尾气或改用其他无毒性气体驱赶。例如，用H2、CO