对译林新版《英语》教材cartoon time版块教学的思考

《对译林新版《英语》教材cartoon time版块教学的思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、对译林新版《英语》教材Cartoontime版块教学的思考　　【摘要】作为译林新版《英语》教材新增的版块，Cartoontime能够帮助学生强化语言知识、训练语言技能，同时还能培养学生的阅读理解能力，但在教学实践中，过于充分、精细的教学方式是否有益？如何运用卡通视频才更有效？如何对待“角色扮演”？这些问题都有待解答。　　【关键词】Cartoontime;卡通视频;角色扮演;埋伏线　　【中图分类号】G623.31【文献标志码】A【文章编号】1005-6009（2015）41-0041-03　　【作者简

2、介】宫文胜，南京市江宁实验小学（南京，211100），二级教师，南京市英语学科带头人，第四届全国中小学优秀外语教师。　　自2014年秋季起，江苏省小学三至六年级全面启用译林新版《英语》教材。该教材的变化之一是Cartoontime版块代替了旧版教材中的Lookandread，Readthepassage，Readandact等版块。这一改变旨在通过卡通人物Bobby、Sam等的趣味故事，帮助学生强化语言知识、训练语言技能，着重培养学生的阅读理解能力。经过一段时间的摸索与实践，笔者对这一版块的教学有了

3、一些思考。　　一、过于充分、精细的教学方式是否有益？　　一位教师在教学译林新版《英语》五上Unit1Goldilocksandthethreebears中的Cartoontime时，是这样处理的：9　　Step1讨论图片，初步感知　　教师提问：Isitnice？What’sinthisroom？Whoisinthisroom？　　Step2相机设疑，引导探究　　T：What’sthematterwithBobby？（播放课文录音“I’mhungry.”）　　S：Bobbyishungry.　　T：W

4、hat’sforhim？（播放课文录音“Youcanhavesomecakes.Therearesomeinthekitchen.”）　　S：Therearesomecakes.　　Step3观看动画，整体感知　　T：CanBobbyfindanycakes？（学生带着问题观看动画。）　　S：No，hecan’t.（教师相机教学句型：Therearen’tanycakeshere.）　　Step4阅读故事，细化学习　　T：Wherearethecakes？Readthestoryandunderli

5、netheanswer.　　S：They’reinthemouthofBobby’scousin（教师相机进行美读指导，引导学生模仿Tina的语调，用惊讶的语气朗读“Herearethecakes.”）　　Step5跟读模仿，尝试记忆　　Readafterthetape.Readaftertheteacher.Readinroles.9　　Step6小组合作，表演故事　　以上案例中的六个环节，由表及里、环环相扣。有整体感知，有细节突破;有读前激趣，有读后拓展;有跟读模仿，更有美读升华。文本处理方式十

6、分精细、充分，但Cartoontime版块篇幅短小，且内容浅显。因此，教师根本无须如此细致剖析、过多牵制，应简化处理，放手学生自读、自悟。针对此案例，笔者进行了一番思考与改进，教学实录如下。　　Step1要求学生自读卡通，然后选择一项阅读任务。Task1：从文中找出与“Areyousure？”和“Afterthat，BobbyandTinaseetheircousin.”意思相同的句子;Task2：给卡通拟个题目;Task3：猜测Bobby看到cousin后会说些什么？　　S1：Task1.Ifin

7、dthesentences：“Really？”and“Then，BobbyandTinafindtheircousin.”　　T：That’sright！“Really？”means“Areyousure？”，“then”means“afterthat”，“find”means“see，meetwith”.　　S2：Task2.I’vegotaname“Wherearethecakes？”BecauseBobbyislookingforthecakes.　　T：That’sagoodname.Can

8、youtellmewherethecakesare？Aretheyinthefridge？　　S2：No.Therearen’tanycakesinthefridge.Theyareincousin’smouth.　　S3：Ichoosetask3.MaybeBobbywillsay“Don’teat！Givemycakesback！”.Becauseheisveryangry.Icanseethatfromthe9picture.　　S4：Maybehewillsa