高中物理 第三章 原子结构之谜 第四节 原子的能级结构同步备课教学案 粤教版选修

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1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第四节　原子的能级结构[学习目标]1.了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念.2.了解能级跃迁伴随着能量变化，知道能级跃迁过程中吸收或放出光子.3.能通过能级跃迁解释巴耳末系．一、能级结构猜想[导学探究]　为什么氢原子发出的光谱是不连续的？答案　因为氢原子内部的能量是不连续的，因此氢原子由高能级向低能级跃迁时，只能放出一定频率的光，且光子的能量等于跃迁的能级差，即hν＝Em－En.[知

2、识梳理]1．由氢原子光谱是分立的，我们猜想原子内部的能量也是不连续的．2．原子内部不连续的能量称为原子的能级，原子从一个能级变化到另一个能级的过程叫做跃迁．3．能级跃迁中的能量关系：hν＝Em－En.由此可知原子在跃迁前、后的能级分别为Em和En.[即学即用]　判断下列说法的正误．(1)氢气放电过程，产生的光谱是连续的．(　×　)(2)氢原子内部的能量是不连续的．(　√　)(3)氢原子从高能级向低能级跃迁时，只能放出特定频率的光．(　√　)(4)氢原子从低能级向高能级跃迁时，吸收光子的频率是任意的．(　×　)二、氢原子的能级[导学探究]　(

3、1)氢原子从高能级向低能级跃迁时，放出的光子的能量如何计算？(2)如图1所示是氢原子的能级图，一群处于n经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散＝4的激发态的氢原子向低能级跃迁时能辐射出多少种频率不同的光子？图1答案　(1)氢原子辐射光子的能量取决于两个能级的能量差hν＝Em－E

4、n(m

5、称为激发态．且En＝.3．氢原子能级图如图2所示图24．氢光谱线系的形成能级间的跃迁产生不连续的谱线，从不同能级跃迁到某一特定能级就形成一个线系，如巴耳末系是氢原子从n＝3、4、5……能级跃迁到n＝2的能级时辐射出的光谱．经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散[即学即用]　判断

6、下列说法的正误．(1)玻尔理论能很好地解释氢原子的巴耳末系．(　√　)(2)处于基态的原子是不稳定的，会自发地向其他能级跃迁，放出光子．(　×　)(3)不同的原子具有相同的能级，原子跃迁时辐射的光子频率是相同的．(　×　)(4)玻尔认为原子的能量是量子化的，不能连续取值．(　√　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、对能级结构(玻尔理论)的理解1．轨道量子化(1)轨道半径只能够是一些不连续的、某些分立的数值．(2)氢原子的电子最小轨道半径为r1＝0.053nm，其余轨道半径满足rn＝n2r1，式中n称为量子数，对应不同的轨道，只能取正

7、整数．2．能量量子化(1)不同轨道对应不同的状态，在这些状态中，尽管电子做变速运动，却不辐射能量，因此这些状态是稳定的，原子在不同状态有不同的能量，所以原子的能量也是量子化的．(2)基态：原子最低的能量状态称为基态，对应的电子在离核最近的轨道上运动，氢原子基态能量E1＝－13.6eV.(3)激发态：除基态之处的其他能量状态称为激发态，对应的电子在离核较远的轨道上运动．氢原子各能级的关系为：En＝E1(E1＝－13.6eV，n＝1,2,3，…)3．跃迁原子从一个能级跃迁到另一个能级时，它辐射或吸收一定频率的光子，光子的能量由这两种定态的能量差

8、决定，即高能级Em低能级En例1　(多选)玻尔在他提出的原子模型中所作的假设有(　　)A．原子处在具有一定能量的定态中，虽然电子做变速运动，但不向外辐射能量B．原子的不同能量状态