苏教版五年级语文[上册]第一次月考检测试题

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1、WORD格式整理苏教版五年级语文上册月考测试题一、卷面书写。（4分）请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观、让你的试卷拥有一张清秀漂亮的面孔。二、正确、工整地抄写下面的语句。（10分）后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高的鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。一、我能拼得准确，写得正确。（12分）xiēxijīngxǐngbiāncèdàodézīrùn学习参考资料分享WORD格式整理niàndaoduànliànxūyàobǎolěiguānchálājisōus

2、uŏ一、我会选。(12分)着实（zháozhuó）正月（zhēngzhèng）扁舟（piānbiān）苍劲（jìnjìng）蠕虫（rúxū）痴迷（chīzhī）刹那间（chàshà）伺机（sìcì）金蝉脱壳（qiàoké）鸟栖虫居（xīqī）教诲（huìhuǐ）戛然而止（jiágá）二、填字成词。（12分）凶相（）专心（）（）其实（）动听指手（）身（）境引人（）（）会神（）不舍（）其境（）入胜枝（）叶（）三、课文填空。（14分）1、田老师每讲一课，都要编一个（）的故事，（）地讲给我们听。我常

3、常听得入了迷，恍如（）。（），（）。我永远不忘老师的教诲之恩。学习参考资料分享WORD格式整理2、根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。每个人（）讲究公德，（）讲究私德。3、以上我谈的就是（）。如果我们每天都这样的问问自己，这样地（）和（）自己，我们就一定能在（）（）（）（）各方面有长足的进步。5、《寻隐者不遇》中，童子的回答是（用原文中的话说）；《所见》一诗中“忽然闭口立”的原因是（用原文中的话回答）。诗中描写的是季节。表达了牧童的天性。6、让（）的眼睛，去发现翠竹的（

4、），松柏的（）。用（）的色彩，去描绘果园的（），沃野的（）。7、村子里（），（），附近丛林中（），各种可爱的小动物跑来跑去。法布尔从小就对小虫子非常（）。8、最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地（），（）。蝉儿把它已经出壳的上半身（），又敏捷地（），再用前脚抓住蝉壳（），（）蝉尾就出来了。整个动作配合得（）。学习参考资料分享WORD格式整理9、补充歇后语，并根据情况运用。姜太公钓鱼——（）铁杵磨成针——（）千里送鹅毛——（）周瑜打黄盖——（）虽然他送的礼物很轻，但代表了他的一片真心，这真

5、是。一、能力展示（6分）风，来无影，去无踪，怎么知道它在哪里呢？回想有关“风”的诗句，感受风的魔力，请你也来写几句带有“风”的诗句吧！（2到3句）七、阅读理解。（10分）陶行知的两只口袋　　陶行知是一位既有言教，更有身教的人民教育家，他律已甚严，以身作则。古人曰："吾日三省吾身"，而陶行知则"每天四问"。1942年7月，他在重庆育才学校三周年纪念会上提出"四问"学习参考资料分享WORD格式整理的内容，就是每天要反躬自问身体、学校、工作和道德上有没有进步，进步了多少。他认为道德是做人的根本，没有道

6、德的人，学问和本领越大，就越会为非作歹（），残害人民。他曾大声疾呼，要全校师生"建筑人格长城"。　　他自己就是用他的实际动来"建筑人格长城"的。在育才学校，就流传过一个关于陶行知的两个口袋的故事。育才学校是陶行知和全校师生赤手空拳办起来的，有时全校师生几乎无以举炊，陶行知东张西罗，左支右绌，迫不得已就停止体育锻炼，每天改吃两顿稀粥，以勉强维持生活。在这样艰难困苦中，有人劝陶行知把育才停办了算了，但他坚决不答应。他发动全校师生走街串巷，向社会各界热心人士募（）捐，度过一个又一个难关。　　陶行知带头

7、外出募捐，并宣布一条纪律：募捐来的钱涓滴归公，在任何情况下，任何人不得借故挪用分文。他自己是这样说的也是这样做的。他的上衣缝有两只口袋,一只袋公款，一只袋私款。有一次他到远处去募捐，走访了好多地方，募捐了不少现款，袋里装得满满的。在归途搭车时，忽然发现放私款的那只口袋里一分钱也没有了，他当时就有一个坚决的想法，决不那用公家一分钱，尽管一天奔波下来，既疲惫（）不堪，又饥肠辘辘，但仍坚持从十里外步行回校。学习参考资料分享WORD格式整理当育才学校师生听到这个消息后，都非常感动，赶到陶行知先生的住处慰

8、问时，陶行知亲切地、深刻地跟大家讲起韩非子在《喻志》中所说的一个比喻："千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。"在现实生活中，小漏洞往往可以酿成大灾祸，千万不要以小失大。陶行知就是这样"以教人者教已"，在"建筑人格长城"中做到不留一点空隙。1、给文中划线的字注音。并按字母表的顺序将字排序。（3分）2、填空。（2分）陶行知先生宣布的募捐纪律是3、他自己就是用他的实际行动来“建筑人格长城”的。这里的“实际行动”建筑人格长城的。这里的“实际行动”指什么？（3分）4、你认为陶行知先生的“两个口