高考政治备考 中等生百日捷进提升系列 专题10 文化传承与创新（含解析）

《高考政治备考 中等生百日捷进提升系列 专题10 文化传承与创新（含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专题10文化传承与创新一、主干知识梳一梳（一）横向：多样性1.主要表现：（1）民族节日（是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达）（2）文化遗产（是一个国家和民族历史文化的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用）2.文化具有多样性，文化既是民族的，又是世界的3.尊重文化多样性的意义：①是发展本民族文化

2、的内在要求；②是实现世界文化繁荣的必然要求。4.对待文化多样性的态度：即要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。尊重文化的多样性，必须遵循各国文化一律平等的原则。5.文化在交流中传播（1）传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育（2）现代文化传播的主要手段：大众传媒（能够最大程度低超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益现实出文化传递、沟通、共享的强大功能）（3）做传播中华文化的使者：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国

3、际影响力。（二）纵向：继承性1．传统文化（1）含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。（2）继承性的表现：传统习俗；传统建筑（凝固的艺术，展现中国传统文化的重要标志）；传统艺术（是中华民族灿烂文化的重要组成部分）；传统思想。（3）特点：相对稳定性、鲜明的民族性。（4）传统文化的作用：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人民日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步，妨碍人的发展的消极作用。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习

4、动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求（5）对待传统文化的态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的，落后的，腐朽的东西，必须移风

5、易俗，自觉加以抵制或剔除。2.继承与发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；继承与发展是同一个过程的两个方面。3.影响文化发展的重要因素：（1）生产力与生产关系的矛盾运动；（2）科学技术的进步；（3）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展；（4）教育（人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择，传递，创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。）（三）文化创新1.社会实践是文化创新的源泉和动力2.文化创新的作用：文化创新可以推动社会实践的发展；文化创新能够促进民族文化的繁荣3.文化创造的主体：人民群众

6、4.文化创新的途径（1）根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径（2）继承传统，推陈出新。（文化创新必须批判地继承传统文化，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。）（3）面向世界，博采众长：①不同民族文化之间交流、借鉴与融合;②以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度；③要以我为主、为我所用。（4）坚持正确方向，克服错误倾向，反对“守旧主义”“封

7、闭主义”“历史虚无主义”和“民族虚无主义”。二、重点问题背一背1、如何尊重文化的多样性？（1）尊重文化的多样性正确态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。（2）遵循各国文化一律平等的原则。2、如何正确对待传统文化？对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬

8、拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、