高中物理 第5章 传感器及其应用 第12节 揭开传感器的面纱 常见传感器的工作原理自我小测（含解析）鲁科版选修

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求揭开传感器的“面纱”常见传感器的工作原理夯基达标1.为解决楼道的照明问题，在楼道内安装一个传感器与电灯控制电路的相接.当楼道内有走动而发出声响时，电灯即与电源接通而发光，这种传感器为声控传感器，它输入的是_________信号，经传感器转换后，输出的是___________信号.2.下列器件不是应用温度传感器的是()A.电熨斗B.话筒C.电饭锅D.测温仪3.如下图所示，R1为定值电阻，R2为负温度系数的热敏

2、电阻，L为小灯泡，当温度降低时()A.R1两端的电压增大B.电流表的示数增大C.小灯泡的亮度变强D.小灯泡的亮度变弱4.如下图所示，R3是光敏电阻，当开关S闭合后，在没有光照射时，a、b两点等电势，当用光照射电阻R3时，则()A.R3的电阻变小，a点电势高于b点电势B.R3的电阻变小，a点电势低于b点电势C.R3的电阻变大，a点电势高于b点电势D.R3的电阻变大，a点电势低于b点电势5.(2008浙江杭州高二检测)如下图是一火警报警装置的一部分电路示意图，其中R2是半导体热敏传感器，它的电阻随温度升高而减小，a、b接报警器.当传感器R2所在处出现火情时，

3、电流表的电流I和a、b两端电压U与出现火情前相比()配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A.I变大，U变大B.I变小，U变小C.I变小，U变大D.I变大，U变小6.中国自主研制的“嫦娥一号”探月卫星于2007年11

4、月7日正式进入距月面200千米的工作轨道，卫星的探测任务之一是描绘月球的立体图形，为实现这一探测目标，应为卫星配备()A.生物传感器B.气敏传感器C.磁传感器D.光传感器能力提升7.如下图所示为光敏电阻自动计数器的示意图，其中R1为光敏电阻，R2为定值电阻.此光电计数器的基本工作原理是()A.当有光照射R1时，信号处理系统获得高电压B.当有光照射R1时，信号处理系统获得低电压C.信号处理系统每获得一次低电压就记数一次D.信号处理系统每获得一次高电压就记数一次8.如下图所示，将万用表的选择开关置于“欧姆”挡，再将电表的两支表笔与热敏电阻RT的两端相连，这时

5、表针恰好指在刻度盘的正中间.若往RT上擦一些酒精，表针将向___________(填“左”或“右”)移动；若用吹风机将热风吹向电阻，表针将向___________(填“左”或“右”)移动.配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各

6、项工作要求9.如下图所示是一火警报警器的部分电路示意图.其中R2为用半导体热敏材料制成的传感器，电流表为值班室的显示器，a、b之间接报警器.当传感器R2所在处出现火情时，显示器的电流I、报警器两端的电压U的变化情况是()A.I变大，U变大B.I变大，U变小C.I变小，U变大D.I变小，U变小10.按下图所示连接好电路，合上S，发现小灯泡不亮，原因是_______________________；用电吹风对热敏电阻吹一会儿，会发现小灯泡________________，原因是______________；停止吹风，会发现，原因是；把热敏电阻放入冷水中会发现

7、___________________________.11.如下图所示，有的计算机键盘的每一个键下面都连一小块金属片，与该金属片隔有一定空气隙的是另一块小的固定金属片，这两块金属片组成一个小电容器.该电容器的电容C可用公式计算，式中常量e＝9×10－12F·m－1，S表示金属片的正对面积，d表示两金属片间的距离.当键被按下时，此小电容器的电容发生变化，与之相连的电子线路就能检测出哪个键被按下了，从而给出相应的信号.设每个金属片的正对面积为50mm2，键未按下时两金属片的距离为0.6mm.如果电容变化了0.25pF，电子线路恰能检测出必要的信号，则键至少

8、要被按下___________________mm.配合各任课老师，激发学生的学