设计-个完整校园网络规划方案设计

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1、..宿州某中学网络的IP地址规划与配置一、网络设计方案1.1网络设计需求学校有三个年级分别为高一、高二、高三。三个年级各在一座教学楼里，另外学校行政管理在一座办公楼里。示意图见《网络结构示意图》）各年级都有自己的语文组，数学组，英语组，物理组，化学组，生物组，地理组，生物组，政治组，文艺组（体育，美术，音乐），信息组。行政办公楼里包括学校办公室，政教处，教务处，财务处，后勤处，教科处等。二、要求2.1因特网接入和企业网分离。资料..将因特网接入部分和学校网主体部分分离，每部分完成其自身的功能，可以减少两者之间的相互影响。因特网接入的变化，只影响接入的变化，对学

2、校网络没有影响；而学校网络的变化对因特网接入部分影响较小。这样可以增强网络的扩展能力。保持网络层次结构清晰，便于管理和维护。2.2统一标准，统一网络统一的IP应用标准（IP地址，路由协议），安全标准，接入标准和网络管理平台，才能实现真正的统一管理，便于集团的管理和网络策略的实施。三、使用设备3.1核心层设备3560以上的核心交换机3.2汇聚层设备3560交换机3.3接入层交换机2950t交换机四、路由交换部分设计4.1．VLAN设计规范企业的局域网进行VLAN划分,可以减少网络内的广播数据包,提高网络运行效率;可以区分不同的应用和用户,方便学校的管理与维护。V

3、LAN用途如表1教学区VLAN划分用途表Vlan用途资料..Vlan1语文Vlan2数学Vlan3英语Vlan4理科（物化生）Vlan5文科（地生政）Vlan6文艺Vlan7信息办公区vlan划分Vlan用途Vlan1办公室Vlan2教导处Vlan3政教处Vlan4财务处Vlan5后勤处⑵．IP地址分配方案IP地址分配表，具体的地址分配表如下图：机构地址空间用途资料..行政10.16.208.1/22学校办公室工作人员地址空间10.16.212.1/22政教处工作人员地址空间10.16.216.1/22教导处工作人员地址空间10.16.220.1/22后勤工作

4、人员地址空间10.16.224.1/22财务工作人员地址空间高一10.1.0.0/13高一地址空间10.31.200.1/22高一语文组人员全部地址空间10.31.204.1/22数学组全部地址空间10.31.208.1/22英语组全部地址空间10.31.212.1/22理科组全部地址空间10.31.216.1/22文科组地址空间10.31.220.1/22艺术地址空间高二10.32.0.0/13高二全部地址空间10.32.200.1/22语文人员全部地址空间10.32.204.1/22数学人员全部地址空间10.32.208.1/22英语人员全部地址空间10.

5、32.212.1/22理科组人员全部地址空间10.32.216.1/22文科组人员全部地址空间10.32.220.1/22艺术全部地址空间高三10.33.0.0/13高三全部地址空间10.33.200.1/22语文组人员全部地址空间10.33.204.1/22数学人员全部地址空间资料..10.33.208.1/22英语人员全部地址空间10.33.212.1/22理科人员全部地址空间10.33.216.1/22文科组人员全部地址空间10.33.220.1/22艺术人员全部地址空间行政三层交换vlan配置：Switch(config)#iproutingSwitc

6、h(config)#intvlan1Switch(config-if)#noshutSwitch(config-if)#ipadd10.16.208.1255.255.252.0Switch(config-if)#eSwitch(config)#intvlan2Switch(config-if)#noshutSwitch(config-if)#ipadd10.16.212.1255.255.252.0Switch(config-if)#eSwitch(config)#intvlan3Switch(config-if)#noshutSwitch(config-i

7、f)#ipadd10.16.216.1255.255.252.0Switch(config-if)#eSwitch(config)#intvlan4Switch(config-if)#noshutSwitch(config-if)#ipadd10.16.224.1255.255.252.0Switch(config-if)#e资料..Switch(config)#Switch(config)#intf0/1Switch(config-if)#swav1Switch(config-if)#eSwitch(config)#intf0/2Switch(config-

8、if)#swav2Switch(con