八年级地理下册 第5章 中国的地理差异学案（无答案）（新版）新人教版

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第五章《中国的地理差异》【学习目标】1．在地图上找出秦岭、淮河等重要地理分界线，说明“秦岭—淮河”一线南北以及其他区域分界线两侧的地形、气候（气温和降水）、植被等自然差异和人们的生产、生活和文化等人文差异，感悟“区域差异”，体味“秦岭—淮河”等地理分界线的意义。2．在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的大致范围，说出四大地理单元划分的主导因素，比较它们突出的自然地理差异，感悟“区域划

2、分”的意义。3．用事例初步说明“秦岭—淮河”南北自然地理环境对人们生产、生活的影响，理解“地理要素之间的联系”。【学习重、难点】重点：1．能够举例说明我国地理差异显著。2．“秦岭—淮河”一线的地理意义。3．四大地理区域及其划分。难点：四大地理区域的划分及突出的特点。【学习过程】（一）自主学习（地理差异显著：阅读课文完成下列问题）1．纬度差异：自南往北，纬度逐渐，气温逐渐。南部海南岛，北部黑龙江。2．海陆差异：自东南向西北，降水。东南沿海，西北内陆。3．东西差异：自西向东，地势呈，分成级阶梯。4．农业差异：西东；南北。5．人口差异：东西。6．经济差异：东部，西部。（二

3、）合作探究活动一：看书2、3两页，结合前面所学知识，说说我国气温、降水、地势有何差异。结合5.1可以看出，我国气温、降水、地势的分布呈现由规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。活动二：比较图5.3和5.4可以看出，秦岭淮河以北地区和以南地区村落的自然景观和人类活动等方面，有哪些明显的差异？完成第5页上的“活动”1、2、3题.列表比较法  秦岭─淮河以北秦岭─淮河以南一月均温（高或低于低于0℃高于0℃新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中

4、部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”0℃）温度带寒温带、中温带、暖温带亚热带、热带年降水量小于800mm大于800mm气候类型温带季风气候亚热带季风气候、热带季风气候河流流量小大河流有无结冰期有无农田类型旱地为主水田为主活动三：各小组根据课文和已学知识举例说说我国的不同地理区域。要求说明划分这些类型区域的主要依据。请看第6页图5。5“我国的四大地理区域”，了解（1）   四大地理区域的名称。（2）   由名称，你能了解四大区域哪个方面的特点？（地理位置）（3）   这说

5、明四大地理区域的划分依据涉及哪些方面？（地理位置、自然和人文地理方面的特点）完成第6页上的“活动”1、2、3题，了解区域划分的主导因素，认识各区域最主要的自然特征。（三）我的收获（学习小结，即知识结构整理归纳。）（四）巩固提升1.中国、、的分布呈现有规律的变化，反映了我国自然环境的显著。2.人们根据不同的标准，把中国划分成不同类型的地理区域，如、、等。3.综合、、的特点，可以将我国划分为四大地理区域，即、、和。4.下列各项中，有可能是川菜多辣的原因的是（）。A.四川盆地气候潮湿B.该区地形以高原为主C.该区属于沿海地区D.该区属于我国纬度最高的地区5.流经我国三大地

6、理区域的河流是（）。新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”A.长江B.黄河C.珠江D.黑龙江6．关于秦岭—淮河的叙述，不正确的是（）A．与年均温0℃等温线基本一致B．是湿润地区和半湿润地区分界线C．与年平均降水量800mm等降水量线基本一致D．是亚热带和暖温带的分界线7．我国四大地理区域中，位于地势第一级阶梯

7、的是（）A．北方地区B．南方地区C．青藏地区D．西北地区（五）学后反思新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困