高三物理第三次模拟考试试题（无答案）

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。黑龙江省哈尔滨市2017届高三物理第三次模拟考试试题（无答案）本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅱ卷第33～38题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2.选择

2、题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。5.做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。可能用到的原子量:H1C12O16S32Fe56第I卷（选择题共126分）一、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～17题只有一项符合题目要求，第18～21题有多

3、项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14．下列关于科学家在物理学发展过程中的贡献，说法正确的是A．麦克斯韦用实验证实了电磁波的存在，指出光是一种电磁波B．安培提出在原子、分子等物质微粒的内部存在着一种环形电流C．奥斯特发现了利用磁场产生电流的条件和规律D．玻尔提出任何物体都有波动性，宏观物体表现不明显，微观物体则表现很明显15．如图所示，带正电的粒子以一定的初速度沿两板的中线进入水平放置的已经充满电的平行板电容器内，仅在电场力的作用下，恰好沿下板的边缘飞出，已知平行板间距离为，板间电压为，带电粒子的电

4、荷量为，粒子通过平行板的时间为，则A．在后时间内，电场力对粒子做的功为UB．粒子在竖直方向下落前和后的过程中，电场力做功之比为1∶2C．在整个时间内，电场力对粒子做功为D．在前和后时间内，粒子的动能增量之比为1：316．银河系的恒星中大约四分之一是双星。某双星由质量不等的星体S1和S2构成，两星在相互之间的万有引力作用下绕两者连线上某一定点O做匀速圆周运动。由天文观察测得其运动周期为T，S1与O点的距离为r1，S1与S2间的距离为r，已知引力常量为G。由此可求出S1的质量为A．B．C．D．17．水平光滑地面上静置一个物体，若同时受到两

5、个水平方向的外力F1、F2的作用，F1、F2与时间t的关系如图所示，则下列说法错误的是A．全程物体所受合力冲量的最大值是25N·S对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。B．物体的末速度为0C．10s时物体回到原出发点D．5s时该物体具有最大速度1

6、8．电压互感器、电流互感器是将大电压、大电流降为小电压、小电流并进行测量的变压器。如图所示，两个互感器在测量某输电电路中的电压和电流，在图中圆圈内a、b表示电压表或电流表，电压互感器的电压比为1000，电流互感器的电流比为10，电压表的示数为38V，电流表的示数为5A，则A．线路输送电功率是1.9×104WB．线路输送电功率是1.9×106WC．a为电流表，b为电压表D．a为电压表，b为电流表19．如图所示，初始时A、B两木块在水平方向的外力作用下被挤压在竖直墙面上处于静止状态，A与B、B与墙面之间的动摩擦因数都为µ=0.1，且最大静

7、摩擦力等于滑动摩擦力。两木块质量相等，都为1kg，当外力F变为下列不同值时，关于A、B之间的摩擦力f1，B与墙壁之间的摩擦力f2的大小下列说法中正确的是（g=10m/s2）A．当F=100N时，f1=5N，f2=10NB．当F=300N时，f1=10N，f2=20NC．当F=0时，f1=f2=0D．当F=50N时，f1=0，f2=5N20．如图所示，直角斜面体P的边长关系为BC=2AB，C端与地面上固定障碍物E的距离S=S1，P在水平推力F=F1作用下与小球Q一起向右运动，此时Q与AD和AC边均接触。当P撞到E时瞬间停止运动，之后Q做

8、平抛运动，直接落到斜面上（或是水平地面上）时速度与水平方向成450角（不计一切摩擦），以下说法正确的是A．当F=F2>F1时，AC边对小球Q的作用力增大B．当F=F2>F1时，AD边对小球Q的作用力增大C．当F=F1时，