九年级语文上册走近名人二教案鲁教版五四制

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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争“走近名人　感受名人”教学设计　一、教学目标： 　　1、进一步培养学生收集有关资料的能力。 　　2、了解名人故事，学习其优秀品质。 　　3、学会倾听，学会交流，通过不同层次的情境创设，提高学生的口语交际能力，培养良好的口语交际习惯。 　　二、教学重难点： 　　既抓住口语训练，又注重交际互动。 　　三、教学准备： 　

2、　1、名人头像、图片、课件。 　　2、名人故事书，名人名言。 　　四、设计意图： 　　在很多口语交际课中，教师都把口语训练当成整节课的重点，上成了“听话·说话”课。而实际上，口语交际课应该是口语训练与交际训练并重的课堂，甚至随着年级的提高，还应逐步侧重交际训练。因此，互动是口语交际最重要的特征，也是与一般说话训练区分的最明显的标志。这节课中，我始终把口语交流与交际互动放在同等的位置，师生互动，生生互动贯穿整节课的始终。但因为三年级学生交际互动的能力还较弱，因此，在互动之前，我设计了一个“原型示范”，即“遵循原型启

3、发律”，提供口语交际的“样子”，让学生好依葫芦画瓢。在“原型示范”中，我从学生讲故事时的表现，故事的内容及自己的需求等方面进行评价、交流、质疑，让学生能比较清楚地知道该怎么表达，怎么倾听，怎么应对，采取何种态度和方式进行交际，使学生有“法”可依。 　　五、教学过程： 　　（一）谈话导入，激发兴趣 　　1、回顾单元内容，引出课题。 　　师：在第二单元的课文中，我们认识了列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等许多名人。从一些平凡的小事中看到了他们崇高的、美好的品质，感受到了他们独特的人格魅力。他们给你留下了怎样的印象？ 　　

4、生1：我认识了…… 为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争　　生2：我认识了…… 　　师：谁能在一句话中同时介绍两位

5、名人？ 　　生3：在第二单元的课文中，我认识了***，还有***。 　　师：老师听出来了，在介绍两位名人时，你用了“还有”连接，还可以用什么词连接？（和）请你把这句话再说一遍。 　　生3：在第二单元的课文中，我认识了***和***。 　　师：在介绍两位以上的名人时，我们可以用“还有”，也可以用“和”来连接。 　　最近咱们班同学课外读了不少名人的书籍，了解了许多名人的故事，听说还搜集了一些名人的资料。今天我们就来交流一下关于名人的故事。（出示课题） 　　2、简单交流知道哪些名人的故事？ 　　3、教师激情叙述（课件：

6、一组流动的名人画面）：在漫长而又曲折的人类历史中，不知孕育了多少名人志士。他们当中有叱咤风云的政治家，有运筹帷幄的军事家，有才华横溢的文学家，有享誉全球的科学家……名人的成就犹如一面明镜，照出了今天我们的不足，名人的言行更如一块砺石磨练着我们的意志，激励着我们的斗志。你们喜欢名人故事吗？ 　　（二）原型示范，明确要领 　　1、听故事要求 　　①优生示范： 　　师：讲之前，我想问问，你上台讲故事时，希望我们这些听众怎么做？ 　　生：我希望你们认真倾听……（小结听故事要求） 　　生：我讲的是大科学家爱因斯坦的故事，这

7、就是爱因斯坦的头像…… 　　师：你的故事讲得真好，让我对爱因斯坦有了更多的了解，而且你的声音很响亮，语言也很流利，让人听了觉得很舒服。 　　生：谢谢！说实话，为了讲好这个故事，我这几天做了不少的准备工作，搜集了很多关于爱因斯坦的资料。 　　师：既然你对爱因斯坦有不少的了解，那我想知道他除了喜欢科学研究，还有哪些爱好？ 　　生：爱因斯坦是个兴趣广泛的人，他除了喜欢科学研究，还喜欢音乐、体育……他的小提琴拉得非常好。 为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会

8、广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争　　师：你了解的真多，听了你的介绍