六广河河谷野生果树种质资源调查研究

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1、六广河河谷野生果树种质资源调查研究　　摘要野生果树资源是林木种质资源的重要组成部分，并具有良好的适应性、抗逆性和遗传多样性，是育种、培养砧木、引种驯化等的重要材料。为弄清六广河河谷的野生果树种类，有效保护和合理开发利用六广河河谷野生果树资源，对六广河河谷野生果树的种类进行了调查研究，结果表明：猕猴桃科（6种）、蔷薇科（35种）、桑科（7种）、葡萄科（4种）、胡颓子科（5种）这5个科为当地的优势种。并根据调查结果，对六广河河谷的野生果树的开发利用提出建议。　　关键词野生果树；种质资源调查；六广河河谷　　中图分类号S66-3文献标识

2、码A文章编号1007-5739（2016）20-0070-01　　野生果树资源作为林木种质资源的重要组成部分，在长期自然选择下保留着强大的适应性和抗逆性基因，并且有丰富的遗传多样性，是果树育种的重要种质资源，其中许多还是栽培果树的优良砧木和抗性育种材料。随着农业产业结构调整和庭院经济的兴起，人们生活水平的不断提高和资源开发的不断深入，野生果树以其庞大的数量，丰富的遗传多样性，突出的抗逆性和适应性，显著的食疗价值，广泛的用途以及纯天然、无污染、营养丰富等独特优势，正在成为果树、食品加工和山区开发等有关部门关注的一大热点。　　据日本

3、田中长三郎博士（1951年）研究统计，全世界约有果树种类26792种，分属于134科，659属，其中栽培果树有300种左右[1]。据统计，截至1994年底，我国已发现并报道的可归入果树范畴的植物共计1282种，161个亚种、变种和变型。其中，尚未规模化商品栽培的野生果树有1076个种81个亚种、变种和变型，包括寒带、温带和热带三大类型[1]。　　六广河河谷属六广河高桥峡谷生态旅游区，位于贵阳市西北的修文县六广镇境内，属长江流域乌江上游的一段河谷，是中国西部最典型的喀斯特地貌河谷，为修文与息烽、黔西、金沙接壤的界河。现将六广河河谷

4、果树种质资源调查结果报告如下。　　1调查内容与方法　　1.1调查地概况　　六广河河谷属六广河高桥峡谷生态旅游区，位于贵阳市西北的修文县六广镇境内，地处东经106°21′30″～106°52′20″，北纬26°45′20″～27°11′40″，它属于长江流域乌江上游的一段河谷，全长14km，年平均流量500m3/s，年径流量0.6亿m3，是中国西部最典型的喀斯特地貌河谷，为修文与息烽、黔西、金沙接壤的界河。　　1.2研究方法　　通过走访、实地调查、资料查阅等方式，对六广河河谷的野生果树资源进行调查登记，并采集种质资源，带回进行室内

5、鉴定，确定其科、属、种。　　野外调查时间为2010年10月至2013年12月，主要工作为采集标本，收集资料。后期进行标本鉴定和资料整理，整理出六广河野生果树名录。　　2结果与分析6　　六广河河谷地属黔中湿润温和区，冬无严寒，夏无酷暑，雨热同步，湿度较大。累年平均气温15℃，极端最高气温33.5℃，极端最低气温-10.4℃，全年>10℃的积温为3838.6～4710.7℃，7月平均气温21.6℃，年降水量1134mm，无霜期315d，年日照时数1307.5h，海拔730～1300m，土壤为黄沙泥地。　　2.1六广河野生果树种类　　

6、根据Engler植物分类系统，对照《中国植物志》《贵州植物志》《中国高等植物图鉴》对采集的植物进行分类，六广河河谷共有16科29属72种（变种）植物[2-8]。　　2.2野生果树的开发利用价值　　2.2.1部分野生果树的果实可以直接食用。在调查的16科29属72种（变种）的野生果树中，部分野生果树数量多，产量高，果实色泽鲜艳，个大，含糖量高，口感好，可以直接食用的有38个种（变种），占野生果树资源的52.8%。　　2.2.2部分野生果树的果实可进行食品加工或副产品加工。野生果树的果实除直接食用，还因含水量、含糖量、淀粉含量较高，

7、可加工成果汁、果酱、果酒、蜜饯、糕点等食品；或因种子、种皮等含油量较高或含有鞣酸，适宜于榨油、提取鞣酸等物质。在这72种（变种）野生果树中有36个种（变种）的植物适宜于进行食品开发或副产品的开发，占总资源的50%。　　2.2.3野生果树适宜于作为砧木开发利用。野生果树的某些性状表现良好，适宜于作为栽培种的砧木进行开发利用。在调查中有10个种（变种）的野生果树可以作为栽培种的砧木，占总资源的13.9%。6　　2.2.4野生果树可以人工引种驯化栽培或作为育种材料选育新品种。在调查中发现，有些野生果树的果实品质好，或抗性好，但由于数量

8、少，产量低，适应范围窄等原因，不能被直接开发利用，但可以通过人工引种驯化，人工选育等方法，将这部分野生果树资源进行开发利用，增加效益。属于这部分的有19个种（变种）的野生果树，占总量的26.3%。　　2.2.5作为资源进行保护。在16科29属72种（变种）的野生