校园快递集中配送模式研究____以闽江学院为例

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1、word格式整理版摘要电子商务的快速发展,给我们的生活带来了诸多便利。校园快递在电商经济的大背景下,也蓬勃发展。本文首先对福州大学城校园快递的现状及其存在的问题进行了具体分析,以此说明当下校园快递发展状况的不规范。其次立足于闽江学院,通过观察以及问卷调查,对快件配送的时间问题、代理点选址问题、快件的安全问题等进行了深入的分析,从而提出改进意见,促进闽江学院快递行业的健康发展。关键词:闽江学院;校园快递;配送;范文范例学习指导word格式整理版Abstractwiththequicklydevelopingofelectronicbusiness,Itprovideu

2、smuchbenefitsintheoriginallifeandchangedourhabitsofconsumption.Atfirst,theFUZHOUuniversitiescity’ssituationwasanalyzedtorevealthedisorderproblemsincampusexpress.ThenbasedonMINJIANGuniversity,observationwayandquestionnairewaywereusedtodetaildeliveryitems,suchastimeissue,securityissue,lo

3、cationissueandsoon.Atlastsomeimprovementadviseswerepointedouttoproceedthedevelopmentofcampusexpress.Keywords:MINJIANGuniversity;campusexpress;delivery.范文范例学习指导word格式整理版目录 一、引言…………………………………………………………………………………………………………………………二、闽江学院校园快递现状……………………………………………………………………………………(2)(一)经营者数量多,经营秩序混乱……

4、…………………………………………………………(二)快递点选址分散………………………………………………………………(三)安全问题………………………………………………………………1、丢件………………………………………………………………2、吊桶取件………………………………………………………………(四)收费问题………………………………………………………………(五)经营模式………………………………………………………………1、代理商………………………………………………………………2、高速物流园创业创新中心………………………………………………………………(六)快递垃圾………………

5、………………………………………………(七)配送时间………………………………………………………………(八)维权问题………………………………………………………………(九)双十一双十二………………………………………………………………(十)其他服务对象………………………………………………………………三、校园快递集中配送优化方案…………………………………………………………………………(3)(一)设置快递岛和快递超市二合一模式………………………………………………………(5)1、减少经营者数量,改善经营模式………………………………………2、科学选址………………………………………3

6、、解决快递配送安全问题………………………………………4、统一收费标准………………………………………5、发挥创业创新功能………………………………………6、增设附加功能………………………………………(二)快递垃圾处理方案…………………………………………………………………………(4)1、树立环保意识……………………………………………………………………2、利用可降解材料……………………………………………………………………3、保护个人信息……………………………………………………………………范文范例学习指导word格式整理版(三)配送时间方案………………………………………………

7、……………………………(5)1、国外情况………………………………………………………………2、宿舍取件装置………………………………………………………………3、二合一模式………………………………………………………………4、节省人力资源………………………………………………………………(四)维权方案……………………………………………………………………1、提高维权意识…………………………………………………………………2、代理商门槛低…………………………………………………………………3、完善法律建设…………………………………………………………………(五)双十一双十二…………

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