2017学年第二学期东风小学教育集团504班数学期中限时练习

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1、2017学年第二学期东风小学教育集团504班数学期中限时练习知识与技能（90%）一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共30分。）1.==（）÷5==27÷（）2.把3m长的绳子平均剪成5段，每段长（）m，每段绳子是全长的（）。3.用最简分数表示：65cm²=dm²25分=小时105厘米=米4.一个五位数，万位上是最小的质数，千位上是最小的合数，百位上是最小的偶数，十位上是奇数中最大的一位数，其余各位上都是0，这个数是（）。5.一个三位数既是2和5的倍数，又是3的倍数，这个数最小是（）。6.已知两个质数的和是20，积是91，这两个质数是（）和（）。7.2048至少加上（）就是3的倍数，至

2、少减去（）才是5的倍数。8.分数，当x=（）时，它是这个分数的分数单位；当x=（）时，它是最大的真分数；当x=（）时，它是最小的的假分数。9.一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长是7cm，宽是3cm，高是2cm，那么正方体的棱长是（），表面积是（），与长方体比较，（）的体积比较大。10.一个正方体的表面积是24平方分米，把它分割成两个完全相同的长方体，每个长方体的体积是（）立方分米。11.的分母加上14，要使分数的大小不变，分子应（）。12.一个分数，分子与分母的和是221，约分后得，原来这个分数是（）。13.a是一个不为0的偶数，与它相邻的两个奇数分别是（）和（）。1

3、4.用直线上的点表示下面各分数。，1，，2二、仔细推敲，择优录取。(请选正确序号填在括号里)（每空2分，共16分。）1.一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的表面积扩大到原来的（ ）倍，体积扩大到原来的（ ）倍。A.3       B.9      C. 272.一个合数至少有（   ）个因数。A. 2　     B. 3　     C. 43.一根长方体木料，长2.5m，把它截成2段，表面积增加了18cm²,这根木料原来的体积是（    ）cm³。A. 24.5         B.22.5       C. 2250         4.一根木条锯成8段，锯下一段所用的时间是锯成8

4、段所用时间的（）A.B.C.5.把一个长8厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体，切成两个长方体。下图中（）的切法增加的表面积最多。6.自然数a除以自然数b，商是10，这两个自然数的最大公因数是（　）。A.aB.bC.107.下列说法正确的是（）A.一个自然数，不是质数，就一定是合数。B.60的因数有10个，倍数有无数个。C.1米的和3米的一样长。三、看清题目，巧思妙算。（共8分）5cm40cm26cm1．计算下面立体图形的表面积。2.求下图的体积。（单位：cm）244422四、动手操作，灵活作图。（共6分）图中左面的立体图形，从正面、上面和右面看到的图形分别是怎样的？在方格中画出来。正面上

5、面右面五、走进生活，解决问题。（每题5分，共30分）1.一次会议实到人数150人，比应到人数少15人。实到人数是应到人数的几分之几？2.有三根铁丝，一根长18米，一根长24米，一根长30米。现在要把它们截成同样长的小段。每段最长可以有几米？一共可以截成多少段？3.一个通风管的横截面是边长是0.6米的正方形,长2.5米.如果用铁皮做这样的通风管20只,需要多少平方米的铁皮?4.小明、小红、小刚三人的年龄正好是三个连续的偶数，他们的年龄总和是36岁，他们中最小的是多少岁？最大的是多少岁？5.晓晓和丽丽比赛骑车，晓晓每分钟行0.2千米，丽丽行1千米用了6分钟，谁骑车的速度快一些？6.粉刷一间

6、长8米，宽6米，高4米的教室，门窗和黑板面积有20平方米，要粉刷教室的顶部和四壁，每平方米需用涂料0.5千克，共需购买多少千克涂料？过程与方法（10%）1.用长8厘米，宽6厘米的长方形木板来拼成一个正方形（长方形都是整块的），最少需要用这样的木板多少块？（请画图加以说明）运动会上，204班买来45个苹果和27个面包，平均分给班上的运动员，刚好分完。这个班最多有多少名运动员？2.阅读下面一道习题并回答问题。相信大家都认为题目非常简单，很快就能“锁定”答案——45和27的最大公因数是“9”。那么为什么求“这个班最多有多少名运动员”就是“求45和27的最大公因数”呢？请用自己喜欢的方式，说说

7、想法。命题意图：一、立足教材，适度拓展本次命题内容包括：观察物体；因数和倍数；长方体和正方体；分数的基本性质四个单元的内容。本次命题立足教材，是关注学生对教材所要求的知识点进行系统盘点梳理，按课时量进行分配，内容的涉及面广。命题中每一题所涉及的知识点均以书本为例，全面考查学生对这四单元知识的理解掌握情况。当然有些题目的安排不仅是针对学生的易错点，更是对书本知识的一种拓展、延伸，为学生今后的发展打下坚实的基础。学生答卷时出错也是在情理之中，意料之