湖北省仙桃中学2017-2018学年高二下学期期末测试政治---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com湖北省仙桃中学2017——2018学年度高中政治二年级下学期期末测试一、选择题(本大题共24题,在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1.“反运动的事物必然都有推动者在推动着它运动”，但一个推一个不能无限的追溯上去，因而“必然存在第一推动者”，即超自然的神力。与这一观点同属一个哲学派别的是①未来的一切都写在圣经里　②世界的模样取决于你凝视它的目光　③有夏服天命，有殷受天命　④鸟儿在天空翱翔，世界在心中飞扬A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】题目中该

2、观点认为“必然存在第一推动者”，即超自然的神力，故此观点属于客观唯心主义的观点，故①③选项的观点与题目的观点属于同一个哲学学派。②④选项属于客观唯心主义的观点。故排除。选B。点睛：唯心主义的两种基本形态的关系主观唯心主义客观唯心主义含义主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现-17

3、-代表人物及其观点①孟子：“万物皆备于我”②陆九渊：“吾心便是宇宙，宇宙即是吾心”③王阳明：“心者，天地万物之主也”，“心即是天”，“心外无物，心外无事，心外无理”④贝克莱：“存在即被感知”，“物是观念的集合”⑤笛卡尔：“我思故我在”⑥康德：“人的理性为自然界立法”⑦普罗泰戈拉：“人是万物的尺度”①朱熹：“理在事先”，“理生万物”，“未有此气，已有此理”，“未有这事，先有这理”②柏拉图认为现实世界是由“理念世界”创造的，理念是世界的本原③黑格尔认为世界的本质是独立存在的“绝对精神”，自然界和人类社会是

4、“绝对精神”的外化④上帝创造世界联系二者在根本观点上是一致的，都认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质2.柏拉图认为处于变化之中的事物不是真正的存在。持这种理念的人会认为选项中哪项最真实A.一棵树B.勾股定理C.儿童的照片D.关于车的概念【答案】B【解析】柏拉图的观点体现了否认绝对运动，那么可以认定他承认相对静止，在四个选项中，体现了相对静止的是勾股定理，这是一个恒定的定理，B项正确；一棵树是有其生长过程的，所以会发生变化，属于绝对运动，A项不符合题意；在不同阶段人会

5、变化，所以照片也会变化，C项不符合题意；关于车的概念，是人主观界定的，针对不同种类和时间会发生变化，属于绝对静止，所以D项不符合题意。3.“中医将亡于药”，此话并非危言耸听。很多种植者为多赚快赚，不顾中药材采摘时间和原产地的要求，甚至使用农药。中医没有合格的中药，等于外科医生没有手术刀。这表明①中药材的种植必须遵循其生产规律　②违背规律的种植必将对中医药事业造成损害　③对中药材种植规律的改造和利用能造福人类　④对中药材种植规律的认识决定着中医药事业的发展A.①③B.①②C.②④D.③④【答案】B【解析

6、】-17-“很多种植者为多赚快赚，不顾中药材采摘时间和原产地的要求，甚至人用农药”说明中药材的种植必须遵循其生产规律，违背规律的种植必将对中医药事业造成损害，故①②符合题意；③说法错误，人们可以认识和利用规律，改造客观世界，但不是改造规律，排除；④中的“决定”说法错误，排除。故本题答案选B。【考点定位】发挥主观能动性与尊重客观规律【归纳总结】如何认识尊重客观规律与发挥主观能动性的关系(1)客观规律性是第一性的，主观能动性是第二性的。客观规律和人的主观能动性不是相互制约的。规律的客观性制约着人的主观能动

7、性，认为主观能动性能制约客观规律，则是唯心主义的观点。(2)发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。认识规律离不开人的主观能动性的发挥，同样，利用规律改造客观世界，也离不开人的主观能动性的发挥。(3)尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。人们在认识和改造世界的实践活动中，必须尊重客观规律，按规律办事。如果违背了客观规律，就要受到客观规律的惩罚。(4)要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把实事求是与解放思想结合起来，把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来。反对片面夸大人的主观

8、能动性，否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义观点；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义。4.我国有“楚人过河”的典故：楚国人想袭击宋国，派人先去测量澭水的深浅并做好标志。但不久澭水突然大涨，楚国人不知道，依旧按原来的标志在深夜里偷渡，结果损失惨重，大败而归。这个典故告诉我们①想问题、办事情要做到主观符合客观　②尊重规律是实践活动取得成功的前提　③运动是物质的唯一特性和存在方式　④意识活动的能动性是认识世界的保证A.①②