高二语文3月阶段性测试 试题

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”山西省太原市2016-2017学年高二语文3月阶段性测试试题一、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文段，完成1～6题。建陵侯卫绾者，代大陵人也。绾以戏车为郎，事文帝，功次迁为中郎将，醇谨无他。孝景为太子时，召上左右饮，而绾称病不行。文帝且崩时，属孝景曰：“绾长者，善遇之。”及文帝崩，景帝立，岁余不噍呵①绾，绾日以谨力。景帝幸上林，诏中郎将参乘，还而问曰：“君知所以得参乘乎?”绾曰：“臣从车士幸得以功次迁为

2、中郎将，不自知也。”上问曰：“吾为太子时召君，君不肯来，何也?”对曰：“死罪，实病。”上赐之剑。绾曰：“先帝赐臣剑凡六，剑，不敢奉诏。”上曰：“剑，人之所施易②，独至今乎?”绾曰：“具在。”上使取六剑，剑尚盛，未尝服也。郎官有谴，常蒙其罪，不与他将争；有功，常让他将。上以为廉，忠实无他肠，乃拜绾为河间王太傅。吴楚反，诏绾为将，将河间兵击吴楚，有功，拜为中尉。三岁，以军功，孝景前六年中封绾为建陵侯。其明年，上废太子，诛栗卿之属。上以为绾长者，不忍，乃赐绾告归，而使郅都治捕栗氏。既已，上立胶东王为太子，召绾，拜为太子太傅。久之，迁为御史大夫。五岁，代桃侯舍为丞相，朝

3、奏事如职所奏。然自初官以至丞相，终无可言。天子以为敦厚，可相少主，尊宠之，赏赐甚多。为丞相三岁，景帝崩，武帝立。建元年中，丞相以景帝疾时诸官囚多坐不辜者，而君不任职，免之。其后绾卒，子信代。坐酎金③失侯。太史公曰：“仲尼有言曰‘君子欲讷于言而敏于行’，其建陵之谓邪?是以其教不肃而成，不严而治。然斯可谓笃行君子矣。”（选自《史记•卫绾列传》）[注]①噍呵：斥责。②施易：变卖以换钱财。③酎金：古代诸侯向皇帝交纳的贡金，作祭祀用。1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）A．臣从车士幸得以功次迁为中郎将次：依次。B．剑尚盛，未尝服也服：打开。C．将河间兵击吴

4、楚，有功将：率领。D．天子以为敦厚，可相少主相：辅佐。2.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）A.文帝且崩时崩：古代帝王或王后死。新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”B.景帝幸上林幸：指皇帝到某处。C.诏中郎将参乘参乘：古时乘车，坐在车右担任警卫。D.迁为御史大夫迁：古代称调动官职，一般指

5、降职。3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是（2分）A．文帝且崩时彼且奚适也B．君知所以得参乘乎师者，所以传道受业解惑也C．先帝赐臣剑凡六轩凡四遭火D．剑，人之所施易，独至今乎相如虽驽，独畏廉将军哉4．以下句子分别编为四组，全都表现卫绾“醇谨敦厚”的一组是（2分）①绾以戏车为郎，事文帝，功次迁为中郎将②郎官有谴，常蒙其罪③有功，常让他将④将河间兵击吴楚，有功⑤代桃侯舍为丞相，朝奏事如职所奏⑥上以为绾长者，不忍，乃赐绾告归A．①②④B．①②⑤C．②③⑤D．③④⑥5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）A．卫绾历任文、景、武三朝，为

6、人谨慎。文帝时，有一次太子召请文帝左右近臣宴饮，绾以生病为由推辞。景帝即位后，一年多没有斥责过他。B．卫绾为官清廉，为人忠实宽厚。别人拿宝剑换取钱财，而他却把先帝赐的六把宝剑保存完好，并不再接受景帝所赐宝剑；有人责备他，他甘愿蒙受，不与人争辩；有了功劳，常让给他人。C．卫绾敦厚少言。他曾做太子太傅，后来代替桃侯舍做了丞相，他在朝廷上奏事，只举职分内例行的事上奏。从他开始做官直至位居丞相，始终没有提出过什么议论。D．司马迁评价卫绾，强调“教化”，说他为政虽不整肃却能成功，虽不苛严却能安定，启示后世人臣，为政应当注意从卫绾对“言”“行”的不同态度中吸取经验教训。6．

7、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1)丞相以景帝疾时诸官囚多坐不辜者，而君不任职，免之。（4分）(2)仲尼有言曰“君子欲讷于言而敏于行”，其建陵之谓邪?（4分）二、古代诗歌阅读（8分）　阅读下面两首诗，完成7～8题。春日登楼怀归①新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”宋寇准高楼聊引望，杳杳一川平

8、。野水无人渡，孤舟尽日横