试论如何加强中职学生的人格教育

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1、试论如何加强中职学生的人格教育　　【摘要】在我国职业教育体系中，中职教育肩负着为祖国培养专业技能人才的重任。加强中职学生的人格教育，对于促进社会发展、中职学生身心健康、推动社会文明进步、构建和谐社会以及打造中职教学系统工程等方面都具有重要意义。本文在分析了加强中职学生人格教育的重要性的基础上，提出了加强中职学生人格教育的策略。　　【关键词】中职学生；人格教育；重要性；策略　　中图分类号：G40文献标志码：A文章编号：1673-8500（2013）11-0059-02　　中职学生是我国现代化建设事业的主力军，

2、培养中职学生的健康人格既关系到他们自身的成长与发展，也关系到社会的文明与进步、和谐与稳定，进而影响到国家和民族的未来与希望。整体而言，我国中职学生大都思想积极，性格乐观，能够踏实学习专业知识，掌握一技之长，并有效处理解决学习生活中的难题。然而，受社会环境、就业形势、学习氛围等各方面因素影响，也有一些中职学生存在一些人格缺陷，迷惘、困惑、自卑、烦躁等不良心态比较严重。因此，加强中职学生的人格教育十分必要。　　一、加强中职学生人格教育的重要性　　1.有利于促进社会发展6　　随着我国信息技术飞速发展，信息时代已经

3、到来。中西方巨大的文化差异及新旧观念的交锋正改变着人们的思想观念，资产阶级人生观、价值观与科技文化一道正改变着人们的生活。值得注意的是，这种改变已经深入到社会各个角落，包括中职学校。中职学生很容易被唯我主义、拜金主义、享乐主义等没落思想意识和行为取向腐蚀头脑，产生不良状态，造成心理失衡，人格出现低落、缺失、扭曲、变态等现象。因此，中职学校必须及时采取有力措施加强中职学生的人格教育，矫正其人格缺陷，防止中职学生就此“垮掉”。从社会发展角度来看，加强中职学生的人格教育已经是一项必须开展的“民族希望工程”。　　2

4、.有利于中职学生身心健康　　中职学生正处于人生青少年时期，朝气蓬勃、热情洋溢、青春活力、激情无限，喜欢时尚事物，追求新鲜刺激，拥有“初生牛犊不怕虎”的气势，其个性特点符合时代发展要求，应予以鼓励和支持。然而，其对于是非明辨能力尚未成熟，对人生道路选择尚未定论，对做人准则要求尚未完善，其人格素养也尚未形成。在他们身上，经常表现出思想幼稚，行为偏激，意志脆弱，情绪易动等问题。因此，中职学校必须加强人格教育，防止这些人格缺陷扩大化。从中职学生身心健康的角度看，加强中职学生人格教育是一项刻不容缓的教育课题。　　3.

5、有利于推动社会文明进步　　我国作为拥有五千年悠久历史的文明古国，先人留下了无数宝贵的精神文化财富，形成了中华民族的优良人格品质。人们崇尚“真、善、美”，讲求“礼、智、信”，勤俭节约，自强自立，艰苦奋斗，鞠躬尽瘁等传统的优良人格品质。而这些优良人格品德，也应该在中职学生身上发扬光大，从而弘扬民族精神，推动社会文明进步。6　　4.有利于构建和谐社会　　中职学生是现代化建设的主力军，肩负时代和历史的重要使命。通过中职教育学得一技之长后，将投入到全面建设中国特色社会主义事业的宏伟蓝图中去，他们的人格是否健康，工作能

6、否符合历史潮流是关系到国计民生社会和谐稳定的大事。因此，加强中职学生的人格教育，才能培养出符合时代发展要求的人格健康的专业技能人才，从而更好地为我国社会主义现代化建设、构建和谐社会贡献自己的力量。　　5.有利于打造中职教学系统工程　　加强中职学生的人格教育是一项综合性的教学系统工程，需要将人格教育的目的和内涵融入到德、智、体、美、劳等各类教育活动之中。实际上中职教育的各学科都或多或少地包涵人格教育的内容，只要中职教育工作者在教学过程中，重点加强人格要素的培养，就能够增强教育的力量，塑造健康人格。从教学角度分

7、析，中职学校应该将人格教育列入教育总体规划，使人格教育和其它教育能够统一部署，合理安排。　　二、加强中职学生人格教育的策略　　1.加强认知教育，树立正确观念6　　人格教育能够提高人的认知能力，使人全面地了解自我，认知自我，保持自我，形成独立人格。加强中职学生的认知教育，就是使其树立正确的人生观和价值观，从而为其优良人格的形成提供可靠的保障。因此，必须重视和加强中职学生认知训练，结合课堂教学、理论讲座、专题报告、社会调研等多种形式，帮助中职学生学会正确地观察、分析和理解客观事物及社会现象，学会以冷静、稳妥、积

8、极的态度认识环境、审视人生和对待生活。正确的人生观、价值观是中职学生人格教育的一项奠基性工程，其对于中职学生树立正确的立身处世原则，形成优良的人格都有重要意义。　　2.发扬“三自”精神，养成良好习惯　　中职学生应具备“自立、自信、自强”的“三自”精神，养成良好的人格习惯。“三自”是人格特征的核心要素，是追求高尚人格的精神动力。很多中职学生的人格结构中志气不足、惰性有余，其原因就是缺乏“三自”精神。自立、自信、自强