人教版六年级语文下册期末测试题 (2)(1)设计

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1、小学六年级系统复习前摸底检测语文测试卷题号一二三四五六总分得分（时间120分钟，满分100分）一、积累运用（46分）1、读下面的话，在音节后面的括号里写上汉字。（5分）《理想的风筝》他只靠着jiànzhuàng（）的右腿和一根圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他kāngkǎijī’áng（），常常使我们jīdòng（）得落泪；而讲到祖国近代史受qūrǔ（）的岁月，他自己又常常gěngyè（），使我们chéngzhòng（）地低下头去。......那纸糊的燕子便抖起翅膀，piānpiān（）起舞，fúyáo（）直

2、上。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中áo（）翔盘旋，仿佛他的心也一齐yuè（）上了蓝天。2、运用查字典的知识填空。（3分）“缭”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画；用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“缭”在字典里的解释有：①缠绕②用针线缝缀。“妈妈在工厂里负责缝纫工序，她每天要给很多衣服缭边儿。”中的“缭”应取第（）中解释。“田野里炊烟缭绕”这句话中的“缭”应该取第（）中解释。3、给“隹”加上一定的偏旁，组成合适的字填在下面括号里。（3分）我是爸爸妈妈（）一的儿子。这个星期天，爸爸妈妈带我去动物园玩。我们到售票口买好了票，（）备去看孔雀。到那里一看，好家伙

3、，看孔雀的人可多了，基本没我的立（）之地，我很（）挤进去。好不容易，爸爸在前面开道，（）开了两个人，让我钻了进去。嗬，正赶上一只（）孔雀开屏，它五彩的羽毛张开着，就像一把五彩的大扇子，可美了！4、运用叠字补充词语。（4分）凉风（）（）忧心（）（）气势（）（）小心（）（）（）（）不断（）（）如生（）（）不绝（）（）不平5、选择最恰当的词语填空。（3分）陆续连续宽阔辽阔果断武断（1）下课了，同学们（）走出教室。（2）海鸥在（）的海面上飞翔。（3）下结论要在调查研究之后，可不能（）、草率。6、给下面句子填上合适的关联词语。（4分）（1）肖明（）会弹古筝，（）会吹萨克斯。（2）这是

4、一次不成功的尝试，（）万户为梦想献身、勇于实践的探索精神赋予了这个悲剧积极的意义。（3）商鞅想，（）取得老百姓的信任，（）在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚。（4）桑拉一晚上都忐忑不安，（）她怕丈夫责怪自己把邻居的孩子接回了家里。7、在括号里给下面的文字添加标点符号，并解释带点词语的意思。（3分）夸父与日逐走c入日c渴c欲得饮c饮于河c渭c河c渭不足c北饮大泽c未至c道渴而死c弃其杖c化为邓林c（标点每五个1分，共2分；解释1分）逐走：入日：于：8、说说标点符号在句中的作用。（2分（1）如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的

5、人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人。句中的引号表示（）。（2）这里是科举制度的最高一级考试----殿试的地方。句中的破折号表示（）。（3）他会揍我的，那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！句中的省略号表示（）（4）花坛里的花有红的、黄的、白的、紫的......五颜六色，好看极了！句中的顿号表示（）9、用修改符号修改下面句子。（6分）（1）母亲突然被一场突如其来的疾病夺去了生命。（2）大家沉默了，没有一个人抵抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。（3）柳枝粱上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，展开着自己的腰身。连翘花举起金黄的小漱叭，弹奏着生命

6、之歌。蓝天上，风筝一只只在同白云玩要，引动无数的人眺望天穹，让自己的心也飞上云端。（第③题共7处错误，含字、词等，每两个1分。）10、要求改写句子。（3分）（1）巴迪，多美的诗啊！精彩极了！改为一般陈述句：（）（2）那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。改为反问句：（）（3）老人又可怜起那条大鱼来，他对着鱼说：“鱼啊，我到死也要跟你在一起。”改为转述句：（）11、下面的句子采用了什么修辞手法，请写在括号里。（2分）（1）窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云----一页洁白的信。这些信变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。（）（2）啊！老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。（）（3）

7、人们从四面八方涌向广场，一会儿就把中央的舞台围得水泄不通。（）（4）爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。（）12、在下面句子里填上合适的诗句，使句子表达完整。（3分）（1）清晨，我走在上学的路上。嗬，在一夜春雨的滋润过后，街道两边花坛里的杜鹃花全开了，真是“晓看红湿处，（）。”（2）火车就就快开了，望着月台上向不断我挥手的苏姗，我不由得想起了李白的诗句（）。（3）1278年，文天祥不幸被俘。为了拒绝元军的劝降，他写下了（）的千古名句，表达了他宁死不屈的意志和决心