高中政治6_2股票债券和保险学案新人教版必修1

高中政治6_2股票债券和保险学案新人教版必修1

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。第六课 投资理财的选择第二课时 股票、债券和保险学习目标1.知识目标(1)识记股票的基本含义、特点,债券与商业保险的基本含义、种类、特点。(2)理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。2.能力目标通过对股票与债券的比较,债券不同类型的比较等,训练比较鉴别能力和判断、分析、归纳能力。根据储蓄、债券、保险的各自特点,为自己的家庭设计一个投资理财计划,培养自己的实际应用能力。3.情感、态度与价值观目标通

2、过本课的学习,全面了解投资多样性及投资的风险性,增强投资风险防范与控制意识,为将来个人生活的安定打下坚实基础。自主预习一、股票1.股票的含义:股票是    在筹集资本时向出资人出具的    凭证。 2.股票投资的特点(1)股东的出资    ,除非公司破产清盘或者将股票转售给第三人。 (2)具有    ,可以在股票市场上流通买卖。 (3)是高    、高    的投资方式。 3.股票投资收益:(1)    或红利收入。 (2)股票价格上升带来的    。 4.股票市场的作用:对促进资金融通,提高    ,推动企业改革和发展具有重要作用。 二、债券1.债券是一

3、种    ,即筹资者给投资者的债务凭证,承诺    ,并到期    。 2.目前在我国,根据    不同,债券主要分为    、    和    。 发行者不同收益大小不同风险程度不同流通强弱不同国债对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。金融债券企业债券三、保险1.保

4、险的功能:主要是    。随着保险市场的发展,有些保险还具有分红的功能。 2.保险的分类:保险分为    保险和    保险两大类。人身保险以人的    和    为保险对象。财产保险以    及其    为保险对象。 3.订立保险合同的原则:必须遵循    、协商一致、    的原则。 课堂探究情景设置:四川彩民老李购买体育彩票“大乐透”,喜中50万元奖金。这个从天而降的巨大惊喜在让全家人兴奋之余,也给他们带来了一个从未考虑过的问题……探究一:全家讨论:该如何处理这笔钱!老李:这钱该怎么办?大家都说说吧!妻子:还是存银行吧,省心!儿子:炒股票好,赚钱多!

5、你看隔壁的小张一天赚了好几万呢!老李:股票是个什么东西?买股票一定能赚钱吗?依我看,还是把大部分钱存入银行吧,儿子,另外给你五万元炒股吧!儿子:……(小气的老爸!)思考:我们掌握了哪些关于股票的知识?【笔记】探究二:全家继续讨论如何处理这笔钱!!女儿:老爸,买债券好,既安全又赚钱!对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要

6、求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。老王:哦?!债券又是啥东西啊?!女儿:……(唉,老爸真的out了!)思考:我们掌握了哪些关于债券的知识?【笔记】探究三:“理财研讨会”的新议题老李家的“理财研讨会”正在如火如荼地进行着,老李的好朋友老张来了。老张听了他们的想法,又给他们出了个新主意:买保险!原来,老张年前刚住进新装修的房子,经人推荐花了440元购买了2份平安保险的“吉祥三保”家庭保障产品。“五一”老张全家出游,结果小偷把他家中的现金和贵重物品洗劫一空,损失惨重。正当老张懊恼之时,想到了购买的保险,其中含有2.4万元盗抢险责任,在向公安机关

7、报案后他拨打了保险公司电话,保险公司经过法定程度迅速给予理赔。老李一听来了兴致,保险还这么有用啊?!思考:我们掌握了哪些关于保险的知识?【笔记】探究四:“理财研讨会”开完了,老李还是难以作出决策!请同学们帮帮他,结合老李家的实际情况,运用你所学的投资理财知识,拟订一份50万元的投资理财计划并简述理由。【笔记】对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责

8、常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、

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