七年级道德与法治下册 第四单元 体悟生命价值 第12课 感悟人生 第2框 担负人生责任教案 苏教版

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”担负人生责任课题担负人生责任主备人备课地点时间学习目标情感态度和价值观目标珍惜生命里的时间，学会负责，从日常的点滴做起，不断超越自我。能力目标学会对自己负责知识目标知道自己不同的社会角色所负有的责任，明白珍惜时光，从小事做起重点培养责任意识难点培养责任意识，珍惜时间，从日常做起学法案例分析、讨论、对比课前准备上网查阅相关知识和案例教学过程个案导入新课：阅读名人名言，体会实现人生意义和价值需要我们担负人生责任新课讲解：一、对自己

2、行为负责（一）对自己的健康负责一组校园阳光体育图片，让学生感悟学校社会重视未成年人的身体健康1、良好健康的饮食习惯图片“健康膳食金字塔”，让学生了解饮食常识，从而培养健康饮食意识2、每天锻炼30分钟说一说：你最喜欢哪项体育运动？为什么？让学生对自己擅长的体育项目有明确认识，从而培养锻炼身体意识。3、保持良好心态一组有趣的动物笑脸图片，让学生明白笑口常开给自己和他人带来的积极正面的影响，从而认识良好心态的重要性。（二）三思而后行1、一个有趣的心理测验，让学生深刻体会无论选择什么行为，都要对自己的行为承担后果。2、两组不同行为带来不同后果的表格对比，让学生深刻理解三思而后行（三）承担角色

3、责任1、说说韩国岁月号渡轮翻沉事件带来的启示，让学社初步认识不同角色有不同责任，承担或不承担责任带来的后果。2、视频《航母工作人员各司其职保障战机安全起落》，体会事情的顺利完成需要各司其职，做好每个人的角色任务，新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”3、完成表格不同的身份会有不同的责任4、完成表格我的角色，我的责任！5、图片：

4、你知道责任的来源有哪些？让学生明确自己承担哪些角色，这些角色怎么来？从而培养责任意识。6、出示：企业的责任、国家的责任，体会除了个人要承担责任之外，集体、国家也有责任。从而体会责任伴随我们一生。二、从生活点滴做起视频：《感动中国人物—阿布列林》，启示我们承担责任要从点滴做起。（一）珍惜时间、珍惜生命1、出示美国《华尔街日报》报道和“死亡手表”，让学生体会人的生命时间何其短暂。2、出示分清事情的轻重缓急的四象限表，目的让学生意识到时间应该合理利用。（二）从日常点滴做起1、说一说我们在校园内应做好哪些点滴事情。2、情景模拟：让学生结合自己的生活时间来表演完成，并得出结论勿以善小小而不为，

5、勿以恶小而为之。三、总结担负人生责任，既我们有责任意识，又要落实责任行动。对你自己的健康负责，对自己的行为与后果负责，珍惜时间，从点滴做起，这样的人生才有意义和价值。课堂小结本节课，我们主要学习了。我懂得了。布置作业必做题选做题板书设计担负人生责任一、对自己行为负责1、对自己的健康负责2、三思而后行3、承担角色责任二、从生活点滴做起1、珍惜时间、善于安排时间2、从日常生活做起新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫

6、，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”教学反思新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困