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时间:2019-01-08
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1、同心共筑强教梦 党政谋划之慧心篇:教育优先发展的战略意义 彩塘镇的经济已经进入了新的发展阶段,正在进行深刻的方式转变和结构调整。这就要不断爬坡过坎、攻坚克难。这必然伴随调整的阵痛、转变的烦恼、成长的焦虑,但这些都是值得付出的代价。 近20年来,彩塘镇经济取得长足发展,但由于诸多原因,教育发展没能与经济发展同步,存在许多与社会发展不相适应的问题。诸如校舍不足,随着本地人口的增长以及外来人口的急剧增加,教育资源的供需矛盾日益突出;学校设施陈旧落后,教育水平提高缓慢;优质学校较少,教育事业满足不了广大群众的需求和愿望,本地籍学生呈流出趋势等。彩塘镇党委政府正视现实,决心借“创强
2、”契机,全面实施教育改革。 受到经济大环境的影响,彩塘镇的支柱产业――不锈钢产业,近两年来遭遇产业寒冬,正处于产品转型的阵痛期,许多企业经营不景气。党的十八大以来,彩塘镇党委书记翁元认为,由于教育远远要滞后于经济的发展,促进彩塘镇经济加快转变发展方式的拐点就在于教育要优先发展,只有教育优先发展,才能为经济转型营造良好的社会环境和提供人才支撑。而处于教育创强关键时期的彩塘只有通过锐意改革,以“壮士断腕”的勇气和决心加快教育的投入的力度与速度,才能实现教育与经济的同步发展,最终才能实现彩塘经济社会的持续健康发展。11 在这样的背景下,彩塘镇党委政府清醒地认识到:要保持经济和社会
3、的持续发展态势,教育必须跟上;教育强镇是经济强镇的智力支撑这种观念只有成为全镇人民的共识,创建教育强镇才能成为全镇人民的自觉行为。经过一年多时间的奋战,彩塘镇的教育事业取得了巨大的成效,还清了近20年的历史欠账。现在,彩塘教育的总体水平已经走在了经济水平的前头,为经济可持续发展的后劲提供了保障。 破解难题之匠心篇:创新责任机制的多元脉络 彩塘镇在教育“创强”的开局和推进过程中,碰到许多棘手的难题,镇党委政府巧妙谋划,勇于创新,迎难而上,大刀阔斧加以解决。 作为潮安区第二批接受广东省教育强镇督导验收的6个乡镇之一,面对教育线长面广、原有教育基础比较薄弱、历史欠账较多这一情况
4、,彩塘镇党委政府借“创强”为优化教育环境、促进教育均衡发展、提高教育综合实力、实现办人民满意教育一个千载难逢的契机,决心真抓实干,不摆花架子,不搞一阵风,全面、深入地分析全镇开展“创强”工作的优势、重点和难点,理清“创强”思路,扎扎实实推进“创强”工作的深入开展。 为确保“创强”工作能够顺利推进,镇党委书记翁元及镇长等主要领导亲自到“创强”先行镇参观学习,分管教育的副镇长深入学校调查摸底,广泛征求意见。经过一个多月的调研,集思广益,数易其稿,制订了《彩塘镇创建广东省教育强镇工作实施方案》,创立了具有彩塘特色的奖补机制――《彩塘镇创建教育强镇建设配套项目奖补实施细则》(简称《实
5、施细则》)。《实施细则》按照“政府奖补、村和社区主办、学校负责、群众支持、社会力量参与”的工作思路,从奖补标准、奖补范围、资金来源,以及申报审批、奖补结算、资金管理等方面都作了详细具体的说明。这一11“奖补”机制,要求各单位按实际情况自主建设,不搞一刀切,不搞盲目配置,鼓励各单位多渠道筹集资金,广集民资民智民力,充分调动各方办学积极性,有效盘活了彩塘镇“创强”的思路与出路。 与此同时,彩塘镇成立以镇委书记为组长,镇长和党委副书记为副组长的创建教育强镇工作领导小组。设立镇“创强”办公室,并分成硬件建设、综合协调、资料、宣传、审核等小组,从镇班子成员、中小学校抽调素质高、能力强、
6、经验丰富的干部、教师担任各小组组长和成员。实行党政领导班子成员挂点和驻片包干制度。分管教育的副镇长具体负责“创强”日常工作;班子成员每人挂点1至2所学校,对学校“创强”负直接领导责任;驻片领导对片内各办学单位和学校负责协调指导。各校、各村(居)委会相应成立了“创强”工作领导小组,明确责任,使“创强”工作领导到位,责任到人。 镇党委书记翁元在“创强”工作中率先垂范,亲力亲为。彩塘小学、务滋小学、彩联中学、宏安中学、镇中心幼儿园等建设碰到用地、资金等诸多棘手的问题和错综复杂的矛盾,他亲自主持召开办学单位及有关方面协调会议,一一予以解决,使彩塘镇“创强”工作得以整体推进,没留盲区。
7、作为金骊中学“创强”的挂点领导,他身体力行,率先垂范,从学校“创强”方案的制订、工程的施工、重点问题的解决,到学校文化环境的创设,事无巨细,亲力亲为。一年来,翁元身先士卒,带领镇班子成员和机关同志深入村居、社区,走遍全镇各所学校、幼儿园并进行督查指导,了解“创强”动态,开展现场办公,积极帮助各办学单位、各学校和幼儿园及时解决“创强”11碰到的问题和困难。在镇党委书记的带动下,彩塘镇党政领导日日抓“创强”,镇领导班子成员挂点包干制度真正落到实处。 另外,彩塘镇党委政府在“创强”的不同时段,针
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