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时间:2019-01-08
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1、2017年春季学期学校教学工作计划与2017年春季学期安全工作计划■八2017年春季学期学校教学工作计划范文一、指导思想以科学发展观为指导,认真贯彻落实教育局**年工作意见,紧紧围绕“提高教育质量”这个主题,全面推进有效教学,以有效教学的实施作为教学研究的中心工作。改进教研方式和教学业务管理,更新教学观念,强化有效教研意识,紧紧围绕镇小**年教育工作目标及工作主线,着力于提高学校教育教学的质量,提高课堂教学效益,强化教师培养,提髙服务水平,为把我校建成有特色的现代化乡镇中心小学而努力!二、工作目标。1.以课堂教学为中心,紧紧围绕“提高课堂教学效益”这一主题
2、,积极探索有效教学模式,不断提高教学质量。以学生发展为根本,积极围绕“提高学生自主学习的能力”开展教研工作,更新教师教学观念与行为,莲山课~件培养学生学习兴趣和良好的学习习惯,关注学生身心健康,努力提高学生综合素质。3•以制度建设为抓手,切实提高各项制度的执行力,不断规范教师的教学行为。4•认真贯彻落实《章丘市小学教学常规》,狠抓备课、上课及作业三个重要环节。5•切实加强并规范集体备课制度,不断提高集体备课的质量。三、主要工作及措施(一)强化过程管理,提升教学质量1•进一步增强法律法规意识。严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》,认真落实贯彻《章丘市小学
3、教学常规》。健全落实各项管理制度,注重内涵发展,切实提髙学校管理水平,向管理要质量要效益,不断增强教学管理素质,保证教学管理的有效性,使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。强化“教学常规”工作检查。强化教师教学工作的考核,定期开展评教评学活动,全面了解学校教学现状,发现问题,及时纠正。尤其要抓好备课、上课及作业这几个环节抓实备课。力求做到确保集体备课的质量,精心挑选业务和组织能力强的教师担任备课组长。集体备课制度化、规范化和高效化,同组教师相互听课、研讨,每周不少于2节,对集体备课效果进行考核。抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满,互动面广,思维空间大,并留有
4、一定时间练习消化,以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用,课堂气氛活跃,更在于知识呈现方式的灵活,师生互动的多样,思维程度的深刻,学生最大限度的参与,最终让每个学生都有收获。抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外,特别注重质的要求,强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关,精心组织每次考试,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析。作业布置和批改做到“四精四必”:精选、精讲、精练、精批;有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。3•提高学校教研组备课组的执行力。教研组与备课组在明确目标、制定措施后,执行力的高低直接决定着目标完成的质量与水平。
5、集体备课要求教师全员参与、全程参与,完善集体备课的基本模式:课程反馈一主持人发言一教学目标一重点、难点一教学内容及教学方式一学案程序,把集体备课和有效教学紧密结合起来。4•加强对练习及作业的管理。一是加强练习的管理,发挥其应有的测评与导向功能。要在把握命题规律的基础上,提高命题水平。二是探索建立个学段各学科作业量标准,对作业的类型、数量及批改办法制定详细的要求,切实减轻学生过重的课业负担。(二)内化教学常规提升教风学风1•进一步加强教师师德建设,统一思想,以学校的教学质量为中心,团结一致,务实奋进。教师要以每一位学生的全面发展为工作目标,学期末将对教师的师
6、德作家长、学生问卷调查。建立完善听课点评制度常规,引领老师聚焦课堂。学校听课点评每月1-2次,及时了解课堂教学动态。莲山课~件本学年听课要遍及所有教师、所有学科,对重点对象要跟踪听,对薄弱学科要重点听,并组织骨干教师分析会诊,指导帮扶。听课一学期为40节以上。3•内化《中心小学教师课堂教学常规》,在上学期的基础上,教导处着重考核教师对课堂常规的执行情况,规范我校教师的课堂教学行为。教师要把功夫下在课前,教师要认真钻研教材,仔细备课,特别是要做好教学准备,杜绝上课的随意性。把力量放在课内,教师每堂课尽可能做到优质髙效,必须明确本堂课教学目标,让学生积极参与教
7、学活动,当堂检查、反馈和巩固。4•通过教师的教育和学生的自学,巩固《中心小学学生一日常规》及《中心小学学生课堂常规》。在开学的几周的时间内,以学校广播、集体晨会、班会、任课教师督促、教导处协查的多种方式力求在短时间内营造学生良好学风的氛围,解决学生“拖拉、懒散”的学习习惯,培养认真听课,积极思维,勇于发言,正确作业的课堂常规。切实从教师、学生的课堂常规入手,强化学校教风学风,为提高教学质量服务。1232017年春季学期安全工作计划为全面抓好校园安全工作,切实贯彻落实市、县、局领导在各级安全会议上的讲话精神,我校以“抓好落实、确保安全、万无一失”为工作重点,
8、在总结冬防工作和假期安全工作的基础上,抢前抓早全面部署新学期安全工
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