国家教师教育技术标准

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1、国家教师教育技术标准［日期：2006-03-24］來源：作者：［字体：大中小］一、国家教师教育技术标准教师是指当前从事教学工作和今后将从事教学工作的人，分为专任教师（现在止在从事学科教学的教师）、实习教师（从事教学工作不满一年的新教师）和未来教师（师范生及准备从事教师职业的人）三部分。1・掌握相翼技术的知识和技能A.理解技术的概念和相关知识，知道技术对教学改革的意义和作用。B.随着社会的发展，不断增强技术方面的知识和技能。C.充分理解各种资源和环境在教与学过程中不同的作用及其优缺点。2•运用技术优化教与学的过程A.充分理解教与学过程的相关理论、策略。B.熟悉“学生

2、教育技术标准”的貝体规定，运用技术促进课程标准、学生教育技术标准与教学内容的整合。C.运用技术和策略支持学习者的不同需求，使学习者获得必要的学习经验。D.运用教学设计的理论和方法对教与学的过程进行科学地设计、实施和评价。3.运用技术改进教与学的评价A.选择合适的评价方法和技术，正确评价学习者的学习水平。B.使用多种评价方法，从不同角度衡量学习者将技术用于学习、研究、交流和解决问题的能力。C.收集和分析数据、解释结果、交流最终成果，以改进教与学的实践并优化学习者的学习。4.运用技术提高教与学的绩效A.利用技术资源，促进学习者学习能力的提高，培养他们的创新精神和创造能

3、力。B.运用技术资源提高自己的专业水平和教学能力。C.运用技术捉高教与学的效率。D.和同事、学生家长、社区以及更大范围的人们交流与合作，促进学习者的学习。5•具有信息意识，遵守与技术相关的社会伦理道德、法律和法规A.在使用和教授技术时，要符合法律、法规和社会伦理道德，并有意识地注意不同民族的文化背景和特殊需求。B.采取必要的措施，确保每一位学习者都能平等地获得技术资源。C.在使用技术资源吋，注意安全和有益于学习者的身心健康。（―）绩效指标21世纪的教师（现在正在从事学科教学的教师）应该做到：A级B级1.对技术的木质及其内涵冇较深刻的理解；熟练掌握多媒体计算机、网络

4、系统和其他教学媒体的使用技能；能够解决常见的硬件和软件问题，并能恰当地选择技术系统、资源和设备。（I）2.为学生创建良好的技术环境，促进学生使用技术资源支持学习，并学会正确、可靠地获得信息的方法和策略。（II、III）3.深刻分析和判断各种学习资源，尤其是新技术资源的优势与不足；评价这些资源在支持学习方面的潜力和在教学屮的应用前景，并在不同的教学情境小选择使用。（I、III、IV）4.根据教学謂婆能够冇效地利用教学资源，必耍时会开发教学软件、教学索材、微教学单元和示范电子作品，为学生运川技术支持学习做岀榜样。（II）5.熟悉学生教育技术标准、自己所教学科和相关学科

5、的课程标准；能够把课程标准、学生教育技术标准、课程内容和技术资源有效地整合在一起，设讣和实施基于技术的学习活动，不断总结实践案例。（II、III）6.掌握教学设计的理论和方法；能够根据学科特点、教学目标（任务）、教学内容和学生的特征，选择合适的教学模式，进行教学过程的设计、实施和评价，并在课堂教学过程结构或口主学习过程结构的设计方面有所创新。（II、III、IV）7.在教学设计中能够认真考虑各种教学策略的不同特点并精心选择合适的教学策略，尤其是新的策略（比如个别化学习策略、合作（协作）学习策略、整合学习策略等）的应用，并对此做出评价。（II、III、IV）&在教学

6、中采用新的评价技术和方法，注重评价方法的改进，开展基于技术的评价策略、评价工貝、评价标准和量规的研究，并将他们整合到学习过程中。（III、IV、V）9.积极参加运用技术改进教学的合作项目，并在研究小与他人合作与交流，提高fi己的专业水平、教学能力和工作效率。（IV）10.在教学中注意使学牛•获得平等使用技术的机会；使他们学会运用技术促进学习、进行交流、开展研究、解决问题，并注意安全、负责任和有益于身心健康地使用技术。（V）1.理解技术的木质及其内涵；掌握多媒体计算机、网络系统和其他教学媒体的使用技能；能够解决比较简单的硬件和软件问题，知道如何选择技术系统、资源和设

7、备。（I）2.为学生选择良好的技术环境，鼓励学生使用技术资源支持学习，并学会获得信息的方法和策略。（II、III）3.理解各种学习资源，尤其是新技术资源的优势与不足；初步评价这些资源在支持学习方面的潜力和在教学中的作用，并在不同的教学情境中选择使用。（I、III、IV）4.根据教学需要能够有效地利用教学资源，为学生运川技术促进学习做出示范。（II）5.了解学生教育技术标准、自己所教学科和和关学科的课程标准；能够对课程标准、学生教育技术标准、课程内容和技术资源进行整合，促进学生有效地学习。（II、III）6.初步掌握教学设计的理论和方法；能够根据学科特点、教学目标（

8、任务）、教