高三政治一轮复习 第2单元 生产劳动与经营 五企业与劳动者教师用书 新人教版必修

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。五、企业与劳动者知识条目考试要求考频统计1.企业的经营①有限责任公司和股份有限公司②企业的经营与发展bc3卷1考2.新时代的劳动者①劳动和就业的意义②正确的择业、就业、职业观③劳动者应享有的权利④劳动者依法维权的途径bbbb3卷2考考点1

2、企业的经营[基础知识梳理]1．有限责任公司和股份有限公司有限责任公司股份有限公司股东数量既有上限(50)又有下限(1人)有下

3、限(2～200人为发起人)但没上线资本划分不必划分为等额股份必须划分为等额股份股权证明出资证明(不能流通)股票(上市公司的可以流通)筹资范围不向社会公开社会或一定范围内的特定对象财务信息公开情况无需向社会公开须向社会或一定范围公开股权转让内部可以转让；外部转让应经其他股东过半数同意通常在证券交易所自由转让股东的表决权出资比例一股一票原则组织机构相对简单，小的公司可不设董事会和监事会比较完整(股东大会、董事会、经理、监事会)2.企业的经营与发展(1)制定正确的经营战略。这是企业成功经营的前提。一个企

4、业只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。(2)提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。这是企业成

5、功经营的关键，也是提高我国整体科技竞争力与国民经济整体素质的主要途径。(3)诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。这是企业成功经营的保证。企业的信誉和形象是一种无形的资产，对企业的生存竞争至关重要，企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。特别提醒影响企业成功经营的其他因素：生产适销对路的高质量产品；承担社会责任；建立现代企业制度；学会利用世贸规则；坚持“走出去”战略等。[考点对点训练]1．(2015年9月浙江高校选考测试，2)股东大会及董事会是公司的决策机构，负责组织实施公司的日常经营管理事宜

6、。(　　)F　[股东会或股东大会及董事会是公司的决策机构，负责处理公司重大经营管理事宜。董事会聘用的经理组成公司的执行机构，负责实施公司的日常经营管理事宜。]2．(2017·淮阳中学高三第二次月考)2016年5月25日，大数据产业峰会在贵阳开幕。当前，我国企业在运营过程中所产生的数据，以每年50%的速度增加。随着企业对大数据的重视，“让数据产生价值”也正在变成企业的口号。企业科学运用大数据有助于(　　)①严格规范市场秩序，树立企业良好形象　②把握发展趋势，科学制定企业经营战略　③提高自主创新能力，

7、主打商品价格战　④生产适销对路的产品，取得竞争优势A．①②B．①③C．②④D．③④C　[①说法错误，因为规范市场秩序是政府行为，故排除；③说法错误，主打商品价格战表述不当，故排除。②④表述正确且符合题意。故本题答案选C。]考点2

8、新时代的劳动者[基础知识梳理]1．劳动和就业的意义(1)劳动的意义：劳动是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉。(2)就业的意义：就业是民生之本。①对社会：就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。②对个人：劳动者通过就业取得

9、报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产；劳动者就业，有利于其实现自身的社会价值和全面发展。2．正确的择业、就业、职业观(1)自主择业观：根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业。(2)竞争就业观：要努力学习，提高技能和素质，积极主动地适应劳动力市场的需要。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，

10、对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。(3)职业平等观：各种正当职业的劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有高低贵贱之分。(4)多种方式就业观：现代市场经济和信息技术的不断发展促进了就业形式多样化，就业方式不断增加。特别提醒对几种不同的择业观念区分不清要抓住关键词语区分几种不同的就业观。凡是强调发挥自己主观能动性、不等不靠的，就属于自主择业观；凡是强调劳动者提高自身素质的，就属于竞争就业观；凡是强调职业无高低贵贱之分的，就