中学生礼仪的教案

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1、..中学生礼仪教案——学校礼仪教学目标：  1．通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。2．学生通过学习在校礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之人。重点和难点：运用礼仪指导学习和生活，学会良好的人际交往。教具准备：PPT软件多媒体教室  教学过程：一．导入：1、PPT照片：2、大声朗读：[春秋]孔子：“不学礼，无以立。”[战国]孟子：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”校训：“学会认知，学会做事，学会与他人合作，学会生存。”校风：“和谐温馨，知书达礼。”学风：勤奋、自主、善思、创造。（说明：两分钟预备铃时，通过大声朗读古训

2、，让学生进入学习礼仪的良好状态，了解礼仪是中国古老的优良传统。）二．新授：1．礼仪教育是德育、美育的重要内容，我们中学生在学校应该具备哪些礼仪呢？（1）中学生服饰：仪容：面必净，发必理。服饰：以校服为主，衣必整，钮必结。（说明：通过此环节，让学生了解在校应该做到的规范礼仪，杜绝攀比风气，杜绝追赶流行，养成落落大方、彬彬有礼的良好姿态。）（2）．课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。A．上课：●上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课。●当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。●若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入

3、教室。B．听讲：●在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。● 当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答。资料..●    发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。C．下课：● 听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。●下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。（3）。尊师礼仪A．学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。B．学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作

4、、生活场所，不能随便翻动老师的物品。C．学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。（说明：通过此环节，具体指导学生尊敬师长应掌握的礼仪规范，并落到细节处。同时教育学生尊师的礼仪也是尊敬长辈，以及今后踏上工作岗位后尊敬领导的基础。）（4）同学之间的礼仪相互尊重和帮助。宽容理解，善解人意。讲究礼仪（说明：通过此环节，教育学生同学间也需要讲究礼仪，要学会合作，团结友爱，营造和谐温馨、知书达礼的校风，做个合格的基地附中人。）2．学习和掌握礼仪的意义（1）是尊敬家长、领导的基础；（2）良好的人际关系、健全的人格，都是组成和谐社会的基础。（说明：希望学生带着礼仪这张无形的

5、名片，迈向社会，打造自我，并踏着礼仪的台阶走向成功，走向辉煌。）3．讨论：我们将以怎样的形态出现在我们学校、家中、如何和别人交往？（说明：教育学生更加深层次的思考，学了礼仪能用在日常的行为中。） 资料..中学生学生文明礼仪知识学习——家庭礼仪教学目标：  1资料..．通过学习中学生在家礼仪，具体细致地了解在家庭中学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。2．学生通过学习在家中礼仪，能够指导学生发扬中华民族优秀传统，做个有礼有节之人。重点和难点：运用礼仪指导学习和生活，学会良好的人际交往。教具准备：PPT软件多媒体教室  教学过程：1.导入关于家庭礼仪的意义展开讨论。2.讨论关于家

6、庭礼仪要注意哪些方面。3.学习家庭礼仪的具体方面。(一、早上起床要注意：按时、迅速有条理，洗漱常牢记，安静礼貌感人心。1.养成按时起床的习惯。一般在早上6点30分为宜，听到父母呼唤或听到闹钟铃响就应迅速起床。在寒冷的冬季不要留恋温暖的被窝，坚持按时锻炼自己的毅力，养成良好的起床习惯。2.穿衣动作要迅速、有条理。一般是先穿上衣，再穿裤子，然后穿袜子、鞋。起床后，要自觉主动地叠好被褥，及时整理好房间。3.自觉刷牙、洗脸、梳头。刷牙时要上下刷，注意方法要正确。漱口时不要故意发出声响。洗脸时要注意把脖子和耳朵背后也洗一洗，洗完脸后把毛巾洗净拧干，晾在通风处。4.每天早起后要向父母尊长说“早上好！

7、”。如果父母尊长还没起床，要轻手轻脚，切勿打扰他们。5.起床后锻炼身体、朗读、背诵课文或听广播看电视新闻音量适中，以免影响家人或左邻右舍的休息。二、日常着装要注意：着装得体（朴素、整洁、大方），符合学生身份。1.衣着得体、合群，朴素、整洁、大方，符合小学生的年龄特点和身份，不盲目追求名牌,提倡穿校服。2.日常穿衣要扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领,身上无项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物，鞋子以运动鞋或平底皮鞋为宜。3.按时修剪